Educación Especial

LINGÜÍSTICO

1ª. EVAL:Edad: | 2ª. EVAL:Edad: | 3ª. EVAL:Edad: |

0-3 meses | | Solo | Con ayuda | No lo logra | | Solo | Con ayuda | No lo logra | | Solo | Con ayuda | No lo logra |
1.-La causa de su llanto es imprecisa (0-1 mes) | | | | | | | | | | | | |
2.-Se sobresalta con los ruidos fuertes | | | | | | | | | | | | |
3.-Llora de diferente forma paraexpresar dolor, hambre o incomodidad | | | | | | | | | | | | |
4.-Voltea la cabeza hacia quien le observa o le habla. | | | | | | | | | | | | |
5.-Produce sonidos guturales y vocales. | | | | | | | | | | | | |

1ª. EVAL:Edad: | 2ª. EVAL:Edad: | 3ª. EVAL:Edad: |

3-6 meses | | Solo | Con ayuda | No lo logra | | Solo | Con ayuda | No lo logra | | Solo |Con ayuda | No lo logra |
6.-Dirige su mirada a la persona quien le habla. | | | | | | | | | | | | |
7.-Vocaliza como respuesta ante estimulo del emisor. | | | | | | | | | | | | |
8.-Vocaliza el placer y el dolor. | | | | | | | | | | | | |
9.-Inicia el balbuceo variando tono e intensidad. | | | | | | | | | | | | |
10.-Juega con suvoz: gorjea, vocaliza y ríe a carcajadas. | | | | | | | | | | | | |

1ª. EVAL:Edad: | 2ª. EVAL:Edad: | 3ª. EVAL:Edad: |

6-9 meses | | Solo | Con ayuda | No lo logra | | Solo | Con ayuda | No lo logra | | Solo | Con ayuda | No lo logra |
11.-Se de detiene ante un orden de “no”. | | | | | | | | | | | | |
12.-Imita sonidos familiares. | | | | | | | | || | | |
13.-Comprende los gestos de sus padres. | | | | | | | | | | | | |
14.-Balbucea los sonidos de las letras “m”, “n”, “t”, “d”, “b”, “p”, “g”, “k” e “i”. | | | | | | | | | | | | |
15.-Dirige su mirada hacia objetos o personas conocidas, cuando le son nombrados. | | | | | | | | || | | |
16.-Balbucea utilizando la combinación consonante + vocal (p.ej., “ma-ma-ma”, “la-la-la”. | | | | | | | | | | | | |
17.-Vocaliza para complacer a otra persona. | | | | | | | | | | | | |
18.-Vocaliza de manera diferente para expresar “hambre”, “enojo”o “satisfacción” | | | | | | | | | | | | |

1ª. EVAL:Edad: | 2ª. EVAL:Edad: | 3ª. EVAL:Edad:|

9-12 meses | | Solo | Con ayuda | No lo logra | | Solo | Con ayuda | No lo logra | | Solo | Con ayuda | No lo logra |
19.-Empieza a relacionar los objetos con sus nombres correspondientes. | | | | | | | | | | | | |
20.-Da objetos cuando se le piden. | | | | | | | | | | | | |
21.-Atiende al escuchar su nombre. | | | | | | | | | | | | |22.-Aplaude y agita la mano cuando se le solicita. | | | | | | | | | | | | |
23.-Gesticula y vocaliza sus deseos y necesidades. | | | | | | | | | | | | |
24.-Dice una palabra de dos silabas (p.ej., “mamá2, “papá”, “tata”, “tete”). | | | | | | | | | | | | |
25.-Articula casi todos los sonidos del habla. || | | | | | | | | | | |
26.-Para obtener lo que desea, guía a los demás a través de acciones físicas: palmeando, estirando, empujando, jalando. | | | | | | | | | | | | |

1ª. EVAL:Edad: | 2ª. EVAL:Edad: | 3ª. EVAL:Edad: |

12-18 meses (1 a 1½ años) | | Solo | Con ayuda | No lo logra | | Solo | Con ayuda | No lo logra | | Solo | Con ayuda | No lo logra |27.-Expresa e manera adecuada de 3 a 20 palabras simples. | | | | | | | | | | | | |
28.-Muestra comprensión de lo que escucha: dirigiendo su mirada hacia el emisor, expresando o repitiendo palabras mencionadas. | | | | | | | | | | | | |
29.-Al requerírsele, señala de 1 a 3 partes de su cuerpo. | | | | | | | | | | | | |
30.-Señala el objeto deseado....