educación física infantil

Instituto Profesional Diego Portales
AUTÓNOMO

Asignatura

TALLER PROYECTO
DE TRABAJO DE
TITULO

1

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AUTÓNOMO

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
1. Formular su proyecto de TESIS.
2. Promover el desarrollo de la responsabilidad y honestidad, además de una
actitud de trabajo colaborativo del alumno en elcumplimiento de las actividades
prácticas de la asignatura.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
1. Identificar los tipos de investigación que pueden desarrollar
2. Formular proyecto de investigación de tesis.
3. Estudiar la validez y factibilidad de la investigación.

2

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UNIDADES TEMÁTICAS DE LA ASIGNATURA

UNIDAD I: IDENTIFICAR LOS TIPOS DEINVESTIGACIÓN QUE PUEDEN
DESARROLLAR
1.1 Investigación y trabajo social
1.2 La investigación explicativa
1.3 La investigación evaluativa
1.4 La investigación exploratoria
1.5 La investigación-acción

UNIDAD II: FORMULAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE TESIS
2.1 El proceso de investigación en un proyecto de investigación
2.1.1 Problema
2.1.2 Objetivos
2.1.3 Base teórica
2.1.4 Hipótesis yvariables
2.1.5 Metodología
2.1.6 Cronograma
2.1.7 Estructura tentativa del informe final.
2.2 Construcción del proyecto de tesis
2.3 Formalidad y redacción de un proyecto de investigación

UNIDAD III: ESTUDIAR LA VALIDEZ Y FACTIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
3.1 Evaluación de un proyecto de investigación
3.2 La validez de los instrumentos
3.3 Estudio de factibilidad de la investigación3

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Unidad 1
IDENTIFICAR LOS TIPOS DE INVESTIGACION QUE PUEDEN DESARROLLAR
•

Investigación y Trabajo Social

El desarrollo de la investigación en trabajo social surge a partir de Mary E. Richmond
(1861-1928), ella es la presursora del Trabajo Social profesional, esta autora señala en
su libro “Social Diagnosis” que sin investigación noes posible realizar Trabajo Social y
en su obra “Caso Social Individual” aconseja a los trabajadores sociales del Servicio
Familiar de caso que el estudiar y desarrolar la parte de su esfera de de actividad que
atañe a las investigaciones sociales (Richmond, 1992 p. 150)
Richard Cabot (1868-1939) fue otro apasionado defensor de la investigación, aunque
este autor la desarrollo en el ámbitohospitalario, este autor señalaba que la actividad
del trabajo social en sus relaciones con la Salud Pública puede resumirse, en gran
medida, en la investigación de las causas de la enfermedad”, además de crear el
Trabajo Social Hospitalario creo la Somerville Youth Study dedicada a la investigación y
prevención de la delincuencia juvenil.
psicoanalitica hiciese perder el interes por lainvestigación , comenzó la “Epoca de la
reapreciaciòn de la investigación en trabajo social, como el mismo al denomino. El
grupo denominado “Social Work Research Group” creado en Minnesota en 1949,
enuncio ocho tipos de contenidos de las investigaciones en trabajo Social:
Determinación de la necesidad de Servicios Sociales.
Evaluación de la adecuación y efectividad de los servicios.
Investigacióndel contenido de los procesos.
Investigación de la experiencia requerida para realizar las distintas operaciones.
Validación de la teoria y conceptos.
Desarrollo de la metodologia e instrumentos
Investigación del desarrollo y vigencia de los programas, servicios y conceptos.
Traslación y prueba de la teoria y conocimientos tomados de otros campos.
Kisnerman define la investigación como “elproceso metodológico de descubrir,
interpretar, esplicar y valorar una realidad, prediciendo su desarrollo futuro según se
intervenga o no en ella”. Cuando el trabajador social se encuentra ante una nueva
situación se plantea los interrogantes: ¿qué?, ¿cómo?, ¿cuando?, ¿donde?, ¿por qué?,
¿qué significado tiene?, ¿a quien afecta?, ¿que consecuencias produce?, y al proceso
que sigue mediante...