educación física

Una escuela integradora es aquella que busca lo mejor tanto para niños que cuentan con necesidades educativas especiales, como para los que no las tienen.

Para que losniños con necesidades educativas especiales puedan adquirir un mejor desarrollo y aprendizaje, es necesario que conozcan a sus alumnos, que se actualicen, que los padres defamilia colaboren y que se apoyen en los maestros de educación especial.

Si no cuentan con ellos pueden apoyarse en instituciones como el DIF, además pueden intercambiar ideasentre los maestros, quienes deben planear con base en los intereses y las necesidades de los niños.

También es indispensable contar con el apoyo de los padres de familiay trabajar colaborativamente con ellos. De la misma manera, es provechoso fomentar el hábito de participación en los familiares del niño para que éste pueda mejorar susituación.

Una escuela que atiende a niños con NEE es aquella que está destinada a hacer frente a las necesidades específicas de los niños con deficiencias o de lossuperdotados. Es decir, los niños que presentan ciertas dificultades o desventajas que afectan de un modo negativo a su progreso; o niños que a pesar de su alta capacidad en áreasintelectuales, creativas o artísticas, obtienen resultados pobres dentro de otros campos de desarrollo.

Las deficiencias más frecuentemente observadas son: problemas delenguaje, retraso mental y trastornos emocionales. Pueden encontrarse otras deficiencias relacionadas con la audición, con la visión o con el desarrollo de la comunicación.

Losniños superdotados se caracterizan por tener una capacidad muy elevada en distintos campos, como el intelectual, el creativo, el académico o el artístico, entre otros.