Educación física

INTRODUCCIÓN.

A continuación se presenta una reflexión y un análisis acerca de la película “Black” que está basada en hechos reales presentes en la vida de Hellen Keller nacida en Tuscumbia, Alabama en 1880; Cuando aún no había cumplido dos años de edad quedo ciega, sorda y muda debido a una enfermedad que resulta ser muy traumática para ella y su familia, pues al poseer esta discapacidadella resulta tener una personalidad salvaje y sus padres al no poder comprenderla contratan a un maestro que finalmente resultará siendo su salvador.

La capacidad de Michelle para afrontar retos la llevo no solo a superar uno tras otro todos aquellos obstáculos ya de por si difíciles para una persona altamente discapacitada, sino incluso muchos otros que podrían a prueba a muchos seresconsiderados “normales”. Es por ello que al observar detenidamente la película llegué al punto de comprarla con mi vida puesto que, me sirve de guía no solo como futuro licenciado sino también para el trabajo que estoy realizando al trabajar con una población en condición de discapacidad para el direccionamiento de mi proyecto curricular particular (P.C.P); es por ello que por sugerencia del docente delespacio de humanística extraje algunas categorías que servirán de hilo conductor en la argumentación del presente texto.

JUSTIFICACIÓN.

El siguiente escrito se realiza a fin de dar a conocer cuáles fueron las percepciones que se tuvieron de la película observada, llegando a reflexionar acerca de las mismas y la relación existente entre los planteamientos propuestos por la película y la laborque como docentes realizamos.

Objetivo general:

Reflexionar a partir de los acontecimientos vistos en la película “Black” en relación no sólo con la labor docente sino también en el desarrollo como persona.

Objetivos específicos:

• Generar un pensamiento crítico teniendo en cuenta problemáticas presentes en la vida real.

• Ampliar la visión acerca de la educación parapersonas con discapacidad.

• Concebir a la persona en condición de discapacidad como capaz de desempeñarse en diferentes campos.

CATEGORÍAS.

• Enseñanza: “es el proceso de interacción entre el docente y el estudiante donde se da un intercambio de saberes científicos, populares o de cualquier otro tipo; en donde el docente tiene la labor de guía hacia el conocimiento de su estudiante”(Juan Carlos Correa 2010).

• Profesor: “·es un guía que trasmite conocimientos de determinada ciencia o arte, cuya labor debe ir más allá del aula de clases y de un tema especifico ya que es un ser humano al igual que sus estudiantes y entendiendo esto sabrá que el solo ocuparse del tema de una clase no ayuda a formar seres integrales, pues este debería ser el propósito de todos aquellos quetengan dicho título”. (Juan Carlos Correa 2010).

• percepción: “está ligada a aquella interpretación que se le brinda a los diferentes estímulos y sensaciones que nos brinda el medio en general incluido no solo el contexto físico sino también el ámbito personal y social”. (Juan Carlos Correa 2010).

• Sentidos: “Los sentidos son el mecanismo fisiológico de la percepción”.[1]son lasherramientas corporales que nos permiten relacionarnos y percibir el mundo.

• Habilidades pedagógicas: “son entendidas como todas aquellas habilidades que posee el docente al momento de transmitir conocimientos, lo que en educación estaría definido como la pedagogía y la didáctica en cuanto a los procesos de enseñanza y aprendizaje” (Juan Carlos Correa 2010).

• Persistencia: esconsiderada como la capacidad que poseen las personas de mantenerse y resistir ante las dificultades que se presentan en el diario vivir “ La Persistencia ayudará, a cualquier persona, a lograr el éxito a pesar de cualquier circunstancia u obstáculo que se encuentre en su camino”[2]

• Educación especial: es el campo de generación de conocimientos y experiencias que busca “Lograr el máximo...