Educación Finlandia

Ensayo de Economía
¿Qué razones de carácter económico permiten explicar el desarrollo que ha alcanzado Finlandia en su sistema educativo?

Introducción
En este trabajo, investigaremos sobre cómo influyen los aspectos económicos finlandeses en su sistema educativo. Elegimos investigar Finlandia, ya que es actualmente uno de los países con mejores resultados en la prueba PISA más reciente (año2009), obteniendo el 2do lugar en Ciencias Naturales, 3er lugar en Comprensión Lectora, y 6to lugar en Matemáticas. Tiene una población de 5,3 millones de habitantes, un PIB de 266,07 mil millones de dólares, y un coeficiente Gini de 0,25. Con las cifras mencionadas anteriormente, se puede destacar un desarrollo económico superior al de la mayoría de los países.
En este análisis se intentarárevisar la importancia de la inversión económica en educación y algunas relaciones entre economía y educación. Podemos suponer que el desarrollo en educación inevitablemente influye de manera positiva en el nivel de crecimiento económico y en este sentido su economía generalizada. Es así como a mayor nivel de capacitación existirán mejores profesionales y el país contará con un mayor desarrolloeconómico, de la misma forma el desarrollo económico influirá en una educación de calidad y accesible para todos.
Para desarrollar el tema ya mencionado, es necesario precisar algunos conceptos y términos utilizados en el trabajo:
* Sistema educativo: Es la forma que organiza cada país su estructura educativa, generalmente dividida en diferentes niveles.

* Legislación educativa: Leyesestablecidas en el proceso de socialización e incorporación de un individuo a las estructuras funcionales de una sociedad para avanzar éste en ámbitos de aprendizaje y cultura, además de ser un aporte para la sociedad.

* País desarrollado: Se define como un país cuya población posee un alto nivel de vida y al mismo tiempo, un alto desarrollo humano y un desarrollo industrial y comercial.

*PIB: El Producto Interno Bruto es el valor monetario de los bienes y servicios finales producidos por una economía en un período determinado. 

* Derechos humanos: Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemoslos mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
Desarrollo
Se plantea en la pregunta de investigación que Finlandia es un país desarrollado ya que tiene uno de los más altos índices de desarrollo humano, económico y educacional. La autonomía local existente en Finlandia, permite una desconcentración del país, endonde las municipalidades tienen gran importancia a la hora de implantar un sistema educativo y social equitativo, contribuyendo nuevamente a un desarrollo. La educación es uno de los factores más importantes, llegando a establecerse como un derecho en la Carta Internacional de los Derechos Humanos. La educación tiene gran influencia en el desarrollo finlandés, ya que los conocimientos que seentregan en los establecimientos educacionales definen cómo serán los futuros trabajadores; en Finlandia la educación es igual para todos los habitantes y muy eficiente; no se deja a ningún estudiante atrás y se enseña lo prioritario. Es una educación completa que el estado se preocupa de entregar a todos los habitantes de forma gratuita y accesible. Para ello, existen diferentes legislacioneseducacionales específicas en Finlandia que son aplicadas a todas las escuelas, profesores y alumnos. Lo anterior cumple con la definición de el desarrollo integral, cuyo objetivo es “elevar la productividad la cual es el motor del crecimiento económico y acelera el desarrollo de las naciones” (Luis Villalobos García, Humberto Ponce Talancón, 2008). Debido a esto, los países deberían proporcionar una...