Educación Fisica

Mourinho
l? o r que tantas victorias?

Bruno Oliveira
Nuno Amieiro
Prologo:

Nuno Resende
Ricardo Barreto
Vi c t or F e r n a n d e z

E D I T O R I A L DE P OR T I VA F U T B O L

Sports £

INDICE
■ Presentacion : Una filosoffa, un modelo de juego, su operacionalizacion y ellibro.............................................................................................................................. 10
■ Introduccion.............................................................................................................. 12
■ Prologo....................................................................................................................... 14
■ A su imagen y semejanza........................................................................................ 18
■ La organizaci6n desde el juego para el ju e g o .................................................... 20

Parte I

■ EVIDENCIAS EMPIRICAS

_____________________________ 23

1 ■ Algunas razones para la existencia de este libro.............................................. 25
2 ■ Una realidad conceptual y metodologica singular del entrenar en futbol (un
modo deentrenar que nada tiene que ver con lo que se hace o se dice que
hay que h acer).................................................................................. .................... 33
■ El inicio mas visible: la ruptura metodologica en el FC O p o rto ......34
■ Una metodologia de entrenamiento integralmente subordinada al
modelo de juego -primer trazo deidentidad-....................................... 34
■ Las partes del todo que es el jugar, son los principios
de juego inventados................................................................................... 38
■ Principios metodol6gicos en ruptura con la norma de entrenar
-algunos reflejos-........................................................................................41
■ Rui Faria, un “preparadorfisico” diferente........................................... 42
■ ^Entienden los jugadores la d iferen cia?................................................45
■ Una nota final ............................................................................................ 48
3 ■ La norma de entrenar en futbol. jlo que el 99,9999(9)%
de los entrenadores hacen, efectivamente!.......................................................49
■ Una nota final ............................................................................................ 74

Pa

rte

II

■ UNA REALIDAD CONCEPTO-METODOLOGICA TRANSGRESORA 77
1 ■ Desmontar el mito de la condicidn fisica como prioridad
en el periodo preparatorio......................................................

79

2 ■ Desmontar elmito de la forma ffsic a ............................................................... 81
3 ■ Desmontar el mito de los picos de forma y el recargar las baterfas
en los parones competitivos ...............................................................................83
4 ■ Desmontar el mito del volumen (de trabajo ffsico) que tiene que venir
antes de la intensidad (dedesplazamiento).......................................................87
5 ■ Desmontar el mito del entrenamiento de las capacidades condicionales ....91
6 ■ Desmontar el mito de la recuperacion convencional.................................. 105

7 ■ Desmontar el mito de los entrenamientos de conjunto................................ 115
8 ■ Desmontar el mito del control cuantitativo delentrenamiento...................119

9 ■ Desmontar el mito de las cargas de entrenamiento .....................................121
1 0 b Desmontar el mito del entrenamiento individualizado ............................123
1 1 ■ Desmontar el mito del entrenar sobre c a r r ile s......................................... 125

12 b Desmontar el mito de cambiar la tactica, partido a partido,
en funcion del...