EDUCACIÓN FISICA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. ALEJO CARPENTIER
SAN FRANCISCO EDO. ZULIA







REALIZADO POR:
YULIANNY C. CAMARILLO BARRETO
YULIANY A. CAMARILLO BARRETO

7mo año Sección “U”
PROFESOR:
EUDO


SAN FRANCISCO, OCTUBRE 2014
1.- PRINCIPIOS DE LA EDUCACION FISICA:
Son los siguientes:
- PRINCIPIO DE LA UNIDADFUNCIONAL: Dado que el organismo está integrado por células, es el resultado de todos los funcionalismos parciales de las células que entran en su composición, actuando de una manera íntimamente relacionada.
El organismo funciona como un todo; ninguna función es independiente de las demás, nada funciona por sí y para sí. No sólo debe ir el concepto de unidad funcional a lo orgánico, sino también a loespiritual, pues ambas facetas humanas van íntimamente ligadas (un disgusto o una alergia pueden provocar trastornos orgánicos o viceversa).
- PRINCIPIO DE LA ADAPTACIÓN ORGÁNICA AL TRABAJO ESPECÍFICO: Basado en el axioma la función hace al órgano, si bien cada órgano tiene una función propia, como por ejemplo: los órganos del equilibrio; la estática, al músculo: la contracción, etc., pero cadauna de ellas es capaz de modificarse, adaptándose a las condiciones especiales en las que trabaja.
Como ejemplo: un señor que estando un largo periodo en cama, al ponerse en posición de bipedación pierde el equilibrio, se ha adaptado a otra posición. Igualmente este principio está relacionado con el espíritu, facultades psíquicas y morales. Para mejorar la inteligencia, memoria, valor,sacrificio, etc. es necesario colocar al sujeto donde todas estas facultades entran frecuentemente en juego.
- PRINCIPIO DE LA MEJORA: Encaminado a mejorar todas las facetas que forman lo que llamamos la Condición.

- PRINCIPIO DE RACIONALIDAD: La preparación física del atleta debe ser adecuada a las posibilidades y cualidades de cada uno. Cada ser humano tiene una constitución diferente y esdifícil encontrar un grupo que tenga unas características muy parecidas; por lo que el trabajo físico no debe tener la misma intensidad para todos, así como el intelectual.

2.- CLASIFICACION DE LA EDUCACION FISICA:

Se clasifican en:
- GENERAL: La que se basa en la formación del SER y de todo individuo, debe practicarse desde los primeros años.
- ESPECIALIZADA: La que atiende al logro de unafinalidad determinada.

3.- MEDIOS DE LA EDUCACION FISICA:

Aptitud física:
- Capacidad aeróbica.                                
- Potencia anaeróbica.
- Flexibilidad

Deporte colectivo:
- Basketbol.                                         
- Voleibol
- Futbolito                                               

Deporte Individual:
- Atletismo
- Natación
- Gimnasia Recreación
-Juegos
- Expresión cultural y social

4.- DEPORTE RECREATIVO:
Es aquél que es practicado por placer y diversión, sin ninguna intención de competir o superar a un adversario, únicamente por disfrute o goce”. Pretende que el individuo se entretenga y se divierta corporalmente de manera que logre su equilibrio personal.
Se trata de una práctica abierta, donde nada está prefijado conanterioridad y donde lo que menos importa es el resultado.

5.- DEPORTE ORGANIZADO:
La participación en deporte organizado puede tener beneficios físicos y sociales para los chicos.
- Tiene los beneficios potenciales del coaching, supervisión, reglas seguras y equipamiento apropiado.
- Conocimiento del tiempo cronológico y madurativo, y la capacidad de los jóvenes participantes.
- Focalizarse enobjetivos orientados para chicos.


6.- NOMBRA LA CLASIFICACION DEL DEPORTE:

a) El deporte recreativo: Es aquel que es practicado por placer y diversión, sin ninguna intención de competir o superar a un adversario, únicamente por disfrute o goce.

b) El deporte competitivo: Es decir, aquel que es practicado con la intención de vencer a un adversario o de superarse uno mismo.

c) El...