Educación inclusiva
Páginas: 2 (326 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2014
DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN INCLUSIVA
La educación inclusiva implica que todos los jóvenes y adultos de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de su origen, sus condicionespersonales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan cualquier problema de aprendizaje o discapacidad.
Se trata de una escuela que no pone mecanismos de selección para hacer efectivos losderechos de educación, a la igualdad de oportunidades y a la participación. En escuela inclusiva todos los alumnos se benefician de una enseñanza adaptada a sus necesidades y no solo los quepresentan necesidades educativas especiales.
Se entiende esta educación como una hecha a la medida de todos los niños en grupos homogéneos de edad, con una diversidad de necesidades, habilidades y niveles decompetencias.
CARACTERÍSTICAS
El centro está abierto al entorno.
Cuida a los alumnos para que participen lo más posible en la vida del centro.
Acoge, forma y acompaña a las familias conproblemas de integración social y escolar.
Se rige por principios integradores, potenciadores y socializadores para todos y cada uno de los alumnos.
Fomenta valores de colaboración, trabajo en equipo,formación integral.
Diseña y programa un equipo multidisciplinar, asegurando las aportaciones de expertos.
Cuida la relación personal , la implicación , la motivación,.Busca el desarrollo de capacidades, enseña a pensar para una auténtica inclusión e inserción social.
Ventajas
Mejora el rendimiento académico del alumno con necesidades educativas debido a su alta motivación.
Mejora el rendimientode todo el alumnado en general cuando existe una adaptación curricular,
Dinamiza la renovación pedagógica tanto del centro como del profesorado.
Innovación y mejora en los planteamientos de laenseñanza
Inconvenientes
La falta de información y formación al profesorado.
Falta de recursos como pueden serlos servicios de apoyo, recursos económicos, barreras arquitectónicas.
Dificultades desde...
La educación inclusiva implica que todos los jóvenes y adultos de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de su origen, sus condicionespersonales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan cualquier problema de aprendizaje o discapacidad.
Se trata de una escuela que no pone mecanismos de selección para hacer efectivos losderechos de educación, a la igualdad de oportunidades y a la participación. En escuela inclusiva todos los alumnos se benefician de una enseñanza adaptada a sus necesidades y no solo los quepresentan necesidades educativas especiales.
Se entiende esta educación como una hecha a la medida de todos los niños en grupos homogéneos de edad, con una diversidad de necesidades, habilidades y niveles decompetencias.
CARACTERÍSTICAS
El centro está abierto al entorno.
Cuida a los alumnos para que participen lo más posible en la vida del centro.
Acoge, forma y acompaña a las familias conproblemas de integración social y escolar.
Se rige por principios integradores, potenciadores y socializadores para todos y cada uno de los alumnos.
Fomenta valores de colaboración, trabajo en equipo,formación integral.
Diseña y programa un equipo multidisciplinar, asegurando las aportaciones de expertos.
Cuida la relación personal , la implicación , la motivación,.Busca el desarrollo de capacidades, enseña a pensar para una auténtica inclusión e inserción social.
Ventajas
Mejora el rendimiento académico del alumno con necesidades educativas debido a su alta motivación.
Mejora el rendimientode todo el alumnado en general cuando existe una adaptación curricular,
Dinamiza la renovación pedagógica tanto del centro como del profesorado.
Innovación y mejora en los planteamientos de laenseñanza
Inconvenientes
La falta de información y formación al profesorado.
Falta de recursos como pueden serlos servicios de apoyo, recursos económicos, barreras arquitectónicas.
Dificultades desde...
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