Educación Infantil E Atención Á Infancia. Referencias Legislativas En La Didáctica De La Educación Infantil.

Educación Infantil e atención á infancia

Ímonos situar na normativa que sobre educación houbo en España nestes últimos anos. Compararemos (LOXSE, LOCE e LOE ) no relativo á educación infantil. Como recurso, empregaremos os seguintes enlaces:
http://www.mepsyd.es/mecd/oposiciones/files/logse.pdf
http://www.boe.es/boe/dias/2002/12/24/pdfs/A45188-45220.pdfhttp://www.mec.es/mecd/gabipren/documentos/A17158-17207.pdf

É conveniente analizare preferentemente o capítulo que fai referencia á educación infantil. Logo de leres esta información, comparamos nas tres leis os seguintes aspectos:
1. Nome que se lles dá ás ensinanzas de 0 a 6 anos.
2. Ciclos.
3. Carácter (asistencial ou educativo, voluntario ou obrigatorio, etc.).
4. Capacidades que deben de adquirir.
5.Organización de contidos.
6. Metodoloxía da etapa.
7. Cualificación dos profesionais da educación infantil.

LEIS | Nome que se lles dá ás ensinanzas de 0 a 6 anos. | Ciclos | Carácter | Capacidades que deben de adquirir. | Organización de contidos. | Metodoloxía da etapa | Cualificación dos profesionais da educación infantil |
LOGSE | Educación Infantil | La educación infantilcomprenderá dos ciclos. El primer ciclo se extenderá hasta los tres años, y el segundo, desde los tres hasta los seis años de edad. | Voluntario | a) Conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción. b) Relacionarse con los demás a través de las distintas formas de expresión y de comunicación. c) Observar y explorar su entorno natural, familiar y social. d) Adquirir progresivamente unaautonomía en sus actividades habituales | Los contenidos educativos se organizarán en áreas que se correspondan con ámbitos propios de la experiencia y desarrollo infantiles, y se abordarán a través de actividades globalizadas que tengan interés y significado para el niño. | La metodología educativa se basará en las experiencias, las actividades y el juego, en un ambiente de afecto y de confianza. | Laeducación infantil será impartida por maestros con la especialización correspondiente. En el primer ciclo los centros dispondrán asimismo de otros profesionales con la debida cualificación para la atención educativa apropiada a los niños de esta edad. |
LOCE | Educación Preescolar (0-3 anos) | 1 ciclo | Voluntaria, educativa y asistencial. | Se atenderá al desarrollo del movimiento, al controlcorporal, a las primeras manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social y al descubrimiento del entorno inmediato. | - | - | La Educación Preescolar será impartida por profesionalescon la debida cualificación para prestar una atención apropiada a los niños de esta edad. |
| Educación Infantil (3-6 anos) | 1 ciclo | Voluntario ygratuito | a) Conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción.b) Observar y explorar su entorno familiar, social y natural.c) Adquirir una progresiva autonomía en sus actividades habituales.d) Relacionarse con los demás y aprender las pautas elementales de convivencia.e) Desarrollar sus habilidades comunicativas orales e iniciarse en el aprendizaje de la lectura y de la escritura.f) Iniciarse enlas habilidades numéricas básicas. | Los contenidos educativos se organizarán enáreas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil, y se transmitirán pormedio de actividades globalizadas que tengan interés y significado para el niño | La metodología se basará en las experiencias, las actividades y el juego, y se aplicará en un ambiente de afecto y de confianza. |Será impartida por maestros con la especialidad correspondiente. |
LOE | Educación Infantil | La etapa de educación infantil se ordena en dos ciclos. El primero comprende hasta los tres años, y el segundo, desde los tres a los seis años de edad. | Voluntario. El carácter educativo de uno y otro ciclo será recogido por los centros educativos en una propuesta pedagógica. | a) Conocer su...