EDUCACIÓN INICIAL > PROPUESTA EDUCATIVA > NIVEL MATERNAL
Páginas: 4 (883 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2013
EDUCACIÓN INICIAL > PROPUESTA EDUCATIVA > NIVEL MATERNAL
El jardín maternal es Base del Sistema Educativo, imprime dirección, intencionalidad y sistematización a la actividad natural del niño,asegurando el desarrollo de las bases de su personalidad. En un lugar especialmente creado para los niños, los docentes comparten junto con las familias la tarea educativa complementándola, atendiendolas necesidades primarias de los niños así como estimulando el desarrollo infantil a través de diferentes actividades, materiales y propuestas didácticas que buscan incentivar diversos aprendizajes.Es por esto que personal docente altamente calificado pone su afecto y conocimiento a disposición de los más pequeños para brindarles un entorno que contemple sus necesidades.
Fundamental en estecomienzo es el proceso de adaptación: Al ingresar al jardín el niño se encuentra con un mundo desconocido, poblado por personas también desconocidas. Esto le genera inseguridad y necesitará apoyo desu familia para superarla. No es sólo el niño quien se adapta: docentes, Institución y familia vivirán un proceso en el que actitudes, creencias y acciones de cada uno de los integrantes tengan unvalor para los demás y sean tenidos en cuenta por todos. El intercambio y la comunicación entre padres y docentes es crucial para realizar una tarea coherente. Realizamos el proceso de adaptación endiversas etapas que no tienen un límite temporal prefijado. Estas dependen de cada niño y es muy importante que respetemos sus tiempos.
Para realizar la planificación de actividades nos guiamos por elnuevo diseño básico curricular para niños y niñas de 0 a 36 meses. La misma se realiza de manera individualizada en Nursery y Nivel 1. Ya desde el maternal los niños estarán inmersos en la lenguainglesa de manera que su adquisición sea tan natural como la de la lengua materna.
IDIOMA INGLÉS
El niño incorpora la segunda lengua de forma paulatina y de una manera natural desde el primer...
El jardín maternal es Base del Sistema Educativo, imprime dirección, intencionalidad y sistematización a la actividad natural del niño,asegurando el desarrollo de las bases de su personalidad. En un lugar especialmente creado para los niños, los docentes comparten junto con las familias la tarea educativa complementándola, atendiendolas necesidades primarias de los niños así como estimulando el desarrollo infantil a través de diferentes actividades, materiales y propuestas didácticas que buscan incentivar diversos aprendizajes.Es por esto que personal docente altamente calificado pone su afecto y conocimiento a disposición de los más pequeños para brindarles un entorno que contemple sus necesidades.
Fundamental en estecomienzo es el proceso de adaptación: Al ingresar al jardín el niño se encuentra con un mundo desconocido, poblado por personas también desconocidas. Esto le genera inseguridad y necesitará apoyo desu familia para superarla. No es sólo el niño quien se adapta: docentes, Institución y familia vivirán un proceso en el que actitudes, creencias y acciones de cada uno de los integrantes tengan unvalor para los demás y sean tenidos en cuenta por todos. El intercambio y la comunicación entre padres y docentes es crucial para realizar una tarea coherente. Realizamos el proceso de adaptación endiversas etapas que no tienen un límite temporal prefijado. Estas dependen de cada niño y es muy importante que respetemos sus tiempos.
Para realizar la planificación de actividades nos guiamos por elnuevo diseño básico curricular para niños y niñas de 0 a 36 meses. La misma se realiza de manera individualizada en Nursery y Nivel 1. Ya desde el maternal los niños estarán inmersos en la lenguainglesa de manera que su adquisición sea tan natural como la de la lengua materna.
IDIOMA INGLÉS
El niño incorpora la segunda lengua de forma paulatina y de una manera natural desde el primer...
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