Educación Inicial

Los juguetes
La función que cumple el juguete dentro del juego, es la de brindar apoyo.
Según el tipo de juego; pero este no es fundamental.
El autor hace referencia en particular a los juguetesde uso muy específico, los cuales imitan la realidad de forma exacta se refiere a que en el juego simbólico aparecen objetos los cuales se convierten en símbolos de otras cosas por ejemplo: unacocina de juguete (juguete ya construido) es símbolo de una cocina, lo que permite que la niña juegue a la mama.
En cuanto a los juguetes más antiguos de la humanidad se refiere a las muñecas como unelemento de contribución a la socialización de las niñas como amas de casa y como madres.
En los niños el soldadito de plomo era un juguete muy apreciado, pero en la actualidad la industria del jugueteconsiguió que los niños también puedan utilizar los muñecos (madelmam, geyperman etc.)Para jugar a juegos de niñas sin desprestigio.
También están aquellos que permiten realizar ciertos juegos: comola oca, el ajedrez, el parchís son los llamados juegos de mesa. He aquí la diferencia básica entre ambos juegos:
* Los juegos de mesa resultan difíciles jugar sin el material.
* En el juegosimbólico el niño puede hacer juegos sin precisar de juguetes construidos.
En determinados juegos es inespecífico el material, como por ejemplo jugar a las canicas sin utilizar las canicas.
Losjuguetes comerciales
Son complementarios para el juego simbólico por ejemplo: las muñecas, los coches, los juguetes bélicos, cocinas etc. La mayoría de ellos están de más porque el niño puede convertir enjuguete cualquier tipo de objeto. Los juguetes que menos favorecen al desarrollo intelectual del niño son aquellos juguetes sofisticados por ejemplo: un autito a control remoto.
Lo que este reducela actividad del niño, a tan solo apretar un botón. En cambio si le ofrecemos algún objeto que el niño lo pueda llevar a su antojo y representar como si fuera un coche, el sustituirá o simbolizara...