Educación integral

Educación integral: una alternativa para combatir la violencia en las escuelas.

Por zarelu

La violencia es uno de los factores que actualmente influye en la baja calidad de la enseñanza tanto para América Latina como para otras regiones del mundo; pues sin duda existe una relación estrecha entre la violencia y el bajo rendimiento escolar pues afecta la motivación de los docentes y alumnosquienes están directamente inmiscuidos en el proceso enseñanza-aprendizaje. “Las escuela producen resultados menos satisfactorios cuando los profesores y otros miembros del equipo técnico hacen uso de la violencia simbólica y de la violencia física contra alumnos y colegas, generando así un círculo vicioso y una cultura de fracaso y deabandono de la escuela” (Scheerens y Boskerapud Abramovay, 2005,p63); lamentablemente está situación produce el fracaso en los objetivos de la Educación pues limita el aprovechamiento del tiempo debido al esfuerzo dedicado a combatirla; por tanto es indispensable generar estrategias eficientes encaminadas al logro de una Educación de calidad y para ello es necesario prestar atención y buscar alternativas para erradicar la violencia, ya que es un problema queinterfiere directamente en el desarrollo académico del alumno y limita las actividades didácticas de los docentes.
Un número cada vez más elevado de profesores se sienten desencantados con su profesión en el sentido de que desarrollan su trabajo con alumnos tan indisciplinados que ven su clase boicoteada,son burlados,insultados,se ven moralmente agredidos e intimidados por las actitudesdesafiantes de un cierto número de alumnos violentos. Todo ello añadido a la poca motivación que muestra un sector de los alumnos hace que se sienta frustrado en su vocación profesional y estresado a nivel personal. “La situación extrema de esta escala puede reflejarse en el hecho de que un 8% de los docentes manifiestan sentirse atemorizados. Además el 23% sufre una actitud amenazante e intimidatoria porparte de los alumnos”(Lodeiro, 2001, p 231) Ante tal situación hoy en día es un asunto que requiere redoblar esfuerzos y erradicarlo desde la Administración, aportando medios y recursos; así como preparación de los docentes en temas de violencia escolar, aplicar adecuados sistemas de control, aplicación de las normas, asegurar el cumplimiento de las normas a los alumnos pues lamentablemente es untema bastante descuidado por parte de la Administración en bastantes escuelas.
En términos generales para disminuir la violencia es importante buscar la interacción entre la escuela, la familia y la comunidad, producir materiales didácticos impresos, audiovisuales, crear espacios para el arte y actividades culturales dándoles la importancia que amerita ya que en muchas ocasiones solamente semanejan como actividades de relleno. Se menciona esta interacción: escuela – familia – comunidad porque a pesar de que unos de los principales objetivos de la escuela son pacifismo, respeto y anticonsumismo; no dejan de ser un discurso pues por otro lado el Estado y las familias fomentan la violencia, el consumismo, el egoísmo.
Uno de los objetivos de la Educación es fomentar la igualdad deoportunidades; sin embargo algunos docentes lejos de fomentarla promueven la desigualdad con actitudes que incluso no llegan a percibir; por ejemplo etiquetar a los alumnos, evidenciarlos, a veces solamente les hacen caso a los niños que trabajan y cumplen con sus tareas en lugar de preocuparse o ver que está pasando; así como motivar al niño que falta a la escuela, que se distrae con facilidad, que nocumple con las tareas; esto es un claro ejemplo de desigualdad donde el profesor muestra interés solamente por algunos alumnos y se olvida de los demás para evitar problemas.
Entre las propuestas a mencionar para la escuela es la de preparar y mejorar las habilidades de los docentes para trabajar en grupo, resolución de conflictos, formación en temas como sexo, drogas, consumismo, mejorar...