Educación Integral
Páginas: 3 (681 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2012
JUSTIFICACIÓN
Se considera que las canciones y juegos son un elemento didáctico, ya que son parte de los intereses de los niños, por lo tanto el aprendizaje de los procesos de Lectura y escriturase desarrollan de manera significativa, además a través de estas, el niño adquiere las habilidades motoras básicas que estarán establecidas para toda su vida diaria y pueden verse alimentadas por lapráctica y aprendizaje a través de las canciones; estas también le ayudan al niño en el equilibrio, la coordinación motriz gruesa y fina, la coordinación vocal, el ritmo musical requerido en lasdiferentes canciones y producido por acciones como: palmas, tocar el tambor, y le ayudan a organizarse en la coordinación audio- motora, además le ejercita la atención, teniendo en cuenta que el sujeto debediscernir entre tipo de sonido y movimiento, lo cual permite afirmar que todo esto contribuye en el desarrollo de la motricidad fina.
Las canciones infantiles también estimulan mucho al niño queescucha bien los diferentes sonidos, capta con mayor precisión los mensajes y por lo tanto lo domina de mejor manera. Esta razón es por la cual ayudar al niño en el desarrollo de la escucha a través delas diferentes canciones infantiles en las que no sólo se incluye la actividad del canto, sino también el movimiento, expresión corporal, coordinación audio-motriz que le facilitan al niño una mayorinterpretación de los mensajes escritos, orales y gráficos.
También es importante señal que la propuesta didáctica contribuye a la autoestima física, al niño al valorar sus destrezas. En cuanto a laautoestima afectiva, le permite actuar más seguro de sí mismo, ser más alegre, independiente, aceptar desafíos y al reconocer su valor personal, puede ser más tolerante frente a sus limitaciones yfrustraciones, es más perseverante, se esfuerza y tiene expectativas positivas para su futuro.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO...
Se considera que las canciones y juegos son un elemento didáctico, ya que son parte de los intereses de los niños, por lo tanto el aprendizaje de los procesos de Lectura y escriturase desarrollan de manera significativa, además a través de estas, el niño adquiere las habilidades motoras básicas que estarán establecidas para toda su vida diaria y pueden verse alimentadas por lapráctica y aprendizaje a través de las canciones; estas también le ayudan al niño en el equilibrio, la coordinación motriz gruesa y fina, la coordinación vocal, el ritmo musical requerido en lasdiferentes canciones y producido por acciones como: palmas, tocar el tambor, y le ayudan a organizarse en la coordinación audio- motora, además le ejercita la atención, teniendo en cuenta que el sujeto debediscernir entre tipo de sonido y movimiento, lo cual permite afirmar que todo esto contribuye en el desarrollo de la motricidad fina.
Las canciones infantiles también estimulan mucho al niño queescucha bien los diferentes sonidos, capta con mayor precisión los mensajes y por lo tanto lo domina de mejor manera. Esta razón es por la cual ayudar al niño en el desarrollo de la escucha a través delas diferentes canciones infantiles en las que no sólo se incluye la actividad del canto, sino también el movimiento, expresión corporal, coordinación audio-motriz que le facilitan al niño una mayorinterpretación de los mensajes escritos, orales y gráficos.
También es importante señal que la propuesta didáctica contribuye a la autoestima física, al niño al valorar sus destrezas. En cuanto a laautoestima afectiva, le permite actuar más seguro de sí mismo, ser más alegre, independiente, aceptar desafíos y al reconocer su valor personal, puede ser más tolerante frente a sus limitaciones yfrustraciones, es más perseverante, se esfuerza y tiene expectativas positivas para su futuro.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO...
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