educación medievatica

LA EDUCACIÓN MEDIÁTICA
EN LA ESCUELA 2.0

Informe elaborado por:
Roberto Aparici, Profesor de Comunicación y Educación
en la UNED.
Antonio Campuzano, Experto en NNTT aplicadas a la
educación.
Joan Ferrés, Profesor de Comunicación AV en la
Universidad Pompeu i Fabra.
Agustín Gª. Matilla, Catedrático de Comunicación AV en
la Universidad de Valladolid.

Julio 2010

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ÍNDICE

1.LA EDUCACIÓN 2.0 .............................................................................3
1.1.- Los elementos claves en la educación 2.0 ......................................3
1.2.- Dificultades de implementación de la educación 2.0 ........................9
1.3.- Por dónde empezar .........................................................................10
2.- ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓNMEDIÁTICA?..........................................11
2.1.- Antecedentes...................................................................................12
2.2.- Importancia de la educación mediática............................................13
2.3.- Carencias de la educación mediática ..............................................14
3.- LA EDUCACIÓN MEDIÁTICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO..........16
3.1.- Marco legal ......................................................................................16
3.2.- Las competencias básicas ..............................................................17
3.2.1.- Tratamiento de la información y competencia digital .........17
3.2.2.- Competencia en comunicación lingüística .........................20
3.2.3.- Competencia para aprender aaprender ............................20
3.2.4.- Competencia social y ciudadana .......................................21
3.3.- En el currículum...............................................................................22
3.3.1.- Educación Infantil...............................................................22
3.3.2.- EducaciónPrimaria............................................................23
3.3.3.- Educación Secundaria Obligatoria.....................................29
4.- CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN MEDIÁTICA..............................36
4.1.- Dimensiones de la educación mediática..........................................36
4.2.- Indicadores ......................................................................................38
5 .- ¿CÓMO DEBE HACERSE LA EDUCACIÓNMEDIÁTICA? .............42
5.1.- DAFO de la educación mediática ....................................................42
5.2.- La integración curricular .................................................................46
5.3.- La formación del profesorado .........................................................48
5.3.- Necesidad de producir y difundir materiales curriculares ...............495.4.- Necesidad de sensibilizar a la sociedad .........................................50
6.- CONCLUSIONES ...............................................................................51

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1. LA EDUCACIÓN 2.0 (1)
Las tecnologías digitales están provocando cambios en todos los sectores de la
sociedad y, estos cambios, están transformando las expectativas acerca de lo que
losestudiantes deben aprender en un mundo cada día más caracterizado por los
sistemas y redes de comunicación y de información multimedia, así como por las
nuevas formas de entretenimiento: videojuegos, youtube, redes sociales, etc.
Los alumnos y las alumnas deben aprender actualmente a moverse en un entorno
rico en información, ser capaces de analizar y tomar decisiones, y dominar nuevos
ámbitos delconocimiento en una sociedad cada vez más caracterizada por múltiples
pantallas donde convergen medios y lenguajes y donde conviven antiguas y nuevas
tecnologías. El alumnado deberá convertirse en estudiante a lo largo de toda su
vida, colaborando con otros individuos para realizar tareas complejas y utilizando de
modo efectivo los diferentes sistemas de representación y comunicación del...