Educación moral

Materia:
Metodologia de la investigación
Tema:
educación moral

Indice.
Capitulo 1-. Introducción.
Capitulo 2-. Educación moral y valores adolecentes actuales.
Capitulo 3-. Educación moral.
Capitulo 4-. Modelos de educación moral.
Capitulo 5-. Inmoral y moral.
Capitulo 6.- conciencia.
Capitulo 7-.Valores.
Capitulo 8-.Nocion de bien
capitulo 9-.Bien moral
capitulo 10-.El mal moral.Capitulo 11-. La moral actual
Capitulo 12-. conclusion

Capitulo 1-. Introducción.
1.1-. Planteamiento del problema.

Los valores morales en la educación media superior están empezando a perderse puesto que los valores de tiempo atrás no son como los de ahora ya que se han perdido varios de ellos y por ende en la familia ya no se practican como antes ya que los papas modernos ya no losinculcan a sus hijos puesto que los jóvenes son mas rebeldes y menos respetuosos y practican antivalores esto es importante pues a medida que pasa el tiempo nos convertiremos en simples creaturas irracionales no muy lejanos a los animales puesto que preferiremos la violencia antes del dialogo .
1.2-. Justificación.

En este caso yo me tome la iniciativa de investigar cada uno de los temasreferente a todo lo que abarca los valores y la moral ya que el mayor exponente de este problema es mi preparatoria puesto que los maestros y los padres ya no lo enseñan, los alumnos son irrespetuosos, irresponsables, en mi caso me a tocado ver muchas irregularidades de los alumnos hacia los profesores y el personal docente.
Por esto mismo yo tome la libertad de recaudar información acerca de esteproblema para que aquel que lo lea sepa que son los valores y la moral para que se informen de las causas y consecuencias que trae con si sus actos y para que cambiemos para bien y podamos abrir los ojos y darnos cuenta de la situación pues ya que una sociedad sin valores y moral seria un verdadero caos como lo mencione anteriormente si seguimos así no estamos lejos de ser seres irracionales .1.3-. Objetivo general.

• Determinar la importancia de los valores y la moral en los estudiantes de preparatoria.
• Medir el porcentaje del conocimiento de los estudiantes de preparatoria sobre los valores y la moral.
• Conocer estrategias de educación para que haya un desarrollo avanzado en los valores y la moral.
• Precisar el significado y características en general de los valores y la moral• Preguntas de investigación
• ¿Porque la falta de valores y la moral de los estudiantes de preparatoria?
• ¿Cuál es la solución para inculcarles valores y morales a los estudiantes de preparatoria?

Variables
1.-valores
2.-La moral
3.-Los valores morales
4.-La conciencia

Capitulo 2-. Educación moral y valores adolecentes actuales.
2.1-.Concepto.
2.2-.caracteristicas.
2.3-.Principales causas y consecuencias.

Capitulo 3-. Educación moral
3.2-. concepto
La educación moral es uno de los aspectos los que más se han insistido en los últimos textos legales y uno de los temas que sé esta cuidando especialmente durante el desarrollo de la reforma del sistema educativo. En relación con estas cuestiones sé a introducido importantes novedades, cuyo objetivo es conseguir que laformación moral tenga un papel relevante en el conjunto de actividades educativas en nuestras escuelas.
Aunque la educación moral no es una preocupación reciente, si lo es la voluntad actual de convertida en uno de los pilares de la educación. También son, en buena parte, novedosos los instrumentos, pedagógicos que se proponen para hacer posible el tratamiento de las cuestiones de valor.
Talesinnovaciones parten de un espíritu educativo abierto a las cuestiones valorativas, y que los decretos que establecen el curriculum de la educación preparatoria , concretan cuando afirma que la necesidad de asegurar el desarrollo integral de los alumnos en esta etapa y las propias expectativas de la sociedad coinciden en demandar un curriculum que no se limite a la adquisición de conceptos y...