Educación Panameña

La Educación en Panamá

Se responsabiliza a los gobernantes del bajo nivel educacional que se ofrece a los niños, jóvenes y adultos en el país; junto al encarecimiento de la vida, la falta dedisciplina, la ausencia familiar en el crecimiento académico, escasez de profesionales preparados para la docencia, entre otros factores, la educación panameña se ha visto devaluada y constantementeamenazada.

Objetivos
* Comprender los inicios de la educación panameña
* Analizar los factores positivos y negativos que tiene la educación panameña

Índice
* Objetivos
* Inicios de la educaciónen Panamá
* Importancia de los docentes en la educación
* Becas y programas de aprovechamiento académico
* Excelencia académica
* Motivos de una mala educación

Inicios de la educación enPanamá
La pedagogía panameña entra a colación en el artículo 133 de la Constitución: “La instrucción primaria será obligatoria, y la pública será gratuita; habrá escuelas de artes y oficios yestablecimientos de enseñanza secundaria y profesional, a cargo de la Nación. La ley podrá descentralizar la instrucción pública y destinarle rentas especiales.”
Era de vital importancia entender que para lacentralización de una nación se necesitaba de ciudadanos educados, proporcionando una educación obligatoria y de ningún costo para los panameños, por lo menos al nivel primario.
La ConstituciónPanameña presentó las bases para el desempeño de una buena educación enfocada a la niñez: inspecciones escolares, contratación de maestros y profesores nacionales o extranjeros, preparación de losprofesionales de la docencia; fundando en sus inicios escuelas primarias de seis niveles, una escuela de agricultura, una escuela de comercio, una escuela de artes y oficios, un instituto de bellas artes(plásticas, música y declamación) y un colegio de educación secundaria.
La ley 22 de 1907 crea los jardines de infancia y el Instituto Nacional con futuro carácter universitario.

Importancia de los...