EDUCACIÓN POPULAR Y GÉNERO
Páginas: 4 (800 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2014
Universidad del Valle
Instituto de Educación y Pedagogía
Curso: Genero y Desarrollo
Trabajo presentado por: Angie Molina
Ponencia: Pedagogía del conflicto para la construcción de paz yciudadanía desde la Educación Popular.
Profesor: Miller Dussán Universidad Surcolombiana
El profesor Miller Dussán desarrolló el tema de la pedagogía del conflicto para la construcción de paz yciudadanía desde la Educación Popular basándose en la experiencia de su trabajo en la Represa el Quimbo y Asoquimbo.
Problema central:
Según Dussán, si los europeos hubieran entendido que Suramérica eraotra cultura quizá no estaríamos atravesando por esta crisis de civilización, viviendo en guerra constante y sufriendo las consecuencias. Es por esto que con su ponencia busca utilizar los conflictos queesta crisis genera en las comunidades para construir paz y ciudadanía desde el enfoque de la Educación Popular.
Sub-problemas:
Cuando el habla de crisis de civilización hace referencia a doselementos:
El modelo neoliberal o capitalista, el cual propone que se deje en manos de particulares o empresas privadas el mayor numero de actividades económicas posible limitando el papel del Estadoen la economía del país.
La representación política, la cual ya no expresa ni trabaja por las necesidades de la sociedad.
Ambos elementos son la explicación de la crisis que hoy vivimosintensamente en los países del centro o los llamados subdesarrollados, ya que ninguno da respuesta a los principales problemas que aquejan a la sociedad: altos índices de desempleo, pobreza, exclusión socialentre otros. Por el contrario fomenta la privatización de lo publico, despojos o expropiación, desigualdad e injusticia y a la explotación intensiva de los recursos naturales.
La solución que elmismo capital tiene para salir de la crisis es el "capitalismo verde", que no es otra cosa diferente al mercantilismo de la naturaleza, ?Dónde y en que puedo invertir que me garantice poder mantener...
Instituto de Educación y Pedagogía
Curso: Genero y Desarrollo
Trabajo presentado por: Angie Molina
Ponencia: Pedagogía del conflicto para la construcción de paz yciudadanía desde la Educación Popular.
Profesor: Miller Dussán Universidad Surcolombiana
El profesor Miller Dussán desarrolló el tema de la pedagogía del conflicto para la construcción de paz yciudadanía desde la Educación Popular basándose en la experiencia de su trabajo en la Represa el Quimbo y Asoquimbo.
Problema central:
Según Dussán, si los europeos hubieran entendido que Suramérica eraotra cultura quizá no estaríamos atravesando por esta crisis de civilización, viviendo en guerra constante y sufriendo las consecuencias. Es por esto que con su ponencia busca utilizar los conflictos queesta crisis genera en las comunidades para construir paz y ciudadanía desde el enfoque de la Educación Popular.
Sub-problemas:
Cuando el habla de crisis de civilización hace referencia a doselementos:
El modelo neoliberal o capitalista, el cual propone que se deje en manos de particulares o empresas privadas el mayor numero de actividades económicas posible limitando el papel del Estadoen la economía del país.
La representación política, la cual ya no expresa ni trabaja por las necesidades de la sociedad.
Ambos elementos son la explicación de la crisis que hoy vivimosintensamente en los países del centro o los llamados subdesarrollados, ya que ninguno da respuesta a los principales problemas que aquejan a la sociedad: altos índices de desempleo, pobreza, exclusión socialentre otros. Por el contrario fomenta la privatización de lo publico, despojos o expropiación, desigualdad e injusticia y a la explotación intensiva de los recursos naturales.
La solución que elmismo capital tiene para salir de la crisis es el "capitalismo verde", que no es otra cosa diferente al mercantilismo de la naturaleza, ?Dónde y en que puedo invertir que me garantice poder mantener...
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