Educación por competencias

Educación por competencias
Resulta muy extraño que a pesar de ser un término por demás importante, la palabra Competencias aún no es parte del diccionario de la Real Academia Española, lo máspróximo es Competencia y una de sus acepciones es pericia, aptitud, idoneidad para hacer algo o intervenir en un asunto determinado. Generalmente este concepto es aplicado a contienda, rivalidad,enfrentamiento, etc., sin embargo el que hoy nos ocupa va más allá de las definiciones anteriores.
El término competencias es definido como capacidades humanas para orientar actividades educativas, capacidadesque ponen en juego conocimientos, habilidades y valores, cuya construcción es paulatina y su relevancia trasciende a la realidad del estudiante para impactar en la sociedad, pues al hablar decompetencias estamos hablando de dimensiones intrínsecas y extrínsecas para que el joven aprenda a conocer, a hacer, a ser y a convivir, de tal forma que enfrentarse a la vida y sus vicisitudes sean partede sus causas y consecuencias.
Una formación basada en competencias permite al alumno vincular su contexto de vida con los conocimientos a construir, no desasocia los momentos de su existencia con laoportunidad de aprender; la formación por competencias aporta sencillez a la ya compleja vida del joven, cambia sus perspectiva de no encontrar relación entre lo que aprende en la escuela y su mundocotidiano; dicho de otro modo, la educación basada en competencias adquiere significación para la vida del estudiante, lo que le permite una formación integral en la que se involucran habilidades,conocimientos, valores, actitudes a partir de referentes cotidianos y de sus propios intereses, es decir, ahora aprende lo que le llama la atención, ahora aplica lo que aprende y puede ver de formatangible los conocimientos y cómo estos impactan en su contexto de vida y de la sociedad de la cual forma parte activa, tal como lo menciona el Prof. Dafny Rosado “lo que veo en mi mundo real lo...