Educación por competencias

HACIA DÓNDE QUEREMOS
IR JUNTOS

Recuperar el retraso acumulado en el siglo XX para responder a los retos futuros.

Universalizar la oferta de educación infantil,primaria y secundaria, llegando a todas las poblaciones sin exclusiones.

Fortalecer la educación técnico profesional.

Reducir de forma radical la insuficiente formación de gran parte de lapoblación joven y adulta.

Una educación sensible a los cambios tecnológicos, a los sistemas de información
y de acceso al conocimiento, a las formas de desarrollo científico y de innovación
y a losnuevos significados de la cultura, pueda lograr un desarrollo
Económico equilibrado que asegure la reducción de la pobreza, de las desigualdades
y de la falta de cohesión social.

Como alcanzar eléxito.
Estrategias renovadas sobre el cambio educativo que permitan:

Mantener un ritmo de progreso de la educación.

Modelos de reformas similares a las vividas.

Aproximaciones a los desfasesexistentes.

Riegos

Cumplir los objetivos pendientes del siglo XX con los mismos esquemas que los países utilizaron en el pasado.

Considerar que los nuevos retos que proceden de la sociedad dela información
y del conocimiento pueden abordarse como si la situación de la región fuera
similar a la de aquellos países más avanzados.

ALTERNATIVAS:
Utilizar los conocimientos y lasherramientas de la sociedad de la información para conseguir con más rapidez y eficiencia los objetivos pendientes.

Implicar al conjunto de la sociedad y no sólo al sistema educativo en los procesos decambio.

Adaptar a la realidad desigual, plurilingüe y multicultural de la región los avances tecnológicos y científicos que se están desarrollando en el mundo.

ALIADOS PARA EL LOGRO.
Lapermanencia de los alumnos en la escuela durante doce años.

Contar con el apoyo y la colaboración de las familias, de los medios de comunicación y de las instituciones sociales y culturales.

Contar...