EDUCACIÓN PREHISPANICA

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO
Materia: HISTORIA DE LA EDUCACION EN
Periodo: Enero-abril 2013

CONTENIDO TEMATICO DE LA MATERIA:

1.-EDUCACIÓN PREHISPÁNICA.

Se conoce a México Prehispánico al periodo histórico comprendido antes de la llegada de los Españoles al suelo mexicano, desde (2000 A.C. a 1521 D.C.).La estructura socialde las civilizaciones prehispánicas estaba formada pordiversos grupos sociales: gobernantes, sacerdotes, jefes militares, comerciantes, guerreros, artesanos, agricultores. También fueron excelentes astrónomos y matemáticos y tenían un alto conocimiento del uso de la Herbología Creían en más de 200 Dioses siendo los principales el Dios de la Lluvia, el Dios de la Guerra y el Dios de la Sabiduría ( Tláloc , Huitzilopochtli y Quetzalcóatl en Náhuatl ).Atribuían muchos fenómenos naturales a la ira y felicidad de los Dioses y se cree que se les ofrecían sacrificios humanos por temporadas. Usaban un calendario civil de 365 días ( Xihuitl en Náhuatl) y un calendario Sagrado de 260 días desde el cual se extraían horóscopos y días funestos ( Tonalpohalli en Náhuatl).Cultivaban el maíz y el frijol y se domesticó el guajolote, por lo que la basealimenticia estaba completa. Enterraban a sus muertos de diversas maneras como envolviéndolos con petates. Existía un culto a los muertos, los cuales se acompañaba con ofrendas como recipientes llenos de comida, bebida, objetos personales y muchas veces con un perro mesoamericano llamado Xoloitzcuintle.
Las principales culturas de Mesoamérica fueron: Golfo: Olmecas (sur de Veracruz y norte deTabasco). Tajín (Veracruz y norte de Puebla). Totonacas (Veracruz y norte de Puebla). Huastecos (norte de Veracruz, sur de Tamaulipas y al sureste de San Luis Potosí) Oaxaca Zapoteca (Valles Centrales de Oaxaca e istmo de Tehuantepec). Mixteca (oeste de Oaxaca, este de Guerrero y sur de Puebla). Mezcala (Guerrero). Occidente Purépechas (Michoacán). Mayas (Península de Yucatán, Chiapas y sur de Tabasco).Altiplano Central: Mexicas o Aztecas (Originalmente en el islote de Texcoco, pero poco a poco conquistaron las culturas circunvecinas, llegando a controlar Puebla, Morelos, Oaxaca, Veracruz y toda la zona del Sistema Volcánico Transversal) Teotihuacán (Estado de México) Otomíes (Estado de México) Chalcas (Chalco, Estado de México). la caza, pesca y la recolección. Los aspectos educativos nosistemáticos se fueron formalizando a partir de la sedentarización de los pueblos (chichimecas y nahuas). Los conocimientos impartidos iban desde la escritura, pasando por las matemáticas, hasta la astronomía, incluyendo aspectos religiosos y rituales.” Las culturas nahua y maya sobresalieron en la formalización de la educación, pero fueron los aztecas, en su etapa más tardía, quienes se organizaron ysentaron las bases para crear la educación pública.
Para hablar de la Educación Prehispánica en México, es necesario remontarnos hasta las sociedades nómadas en los que tenían conocimientos precarios que eran transmitidos para la sobrevivencia de aquellas culturas como el Calmecac y Tepochcalli.
Uno de los mecanismos más interesantes para conocer una sociedad y su funcionamiento es sin duda susistema educativo. El fin de la educación era: dar forma a una sociedad y conectar a los integrantes de una comunidad entre ellos y su entorno. La educación no formal era prioritaria: La primera crianza iniciaba después del destete (aproximadamente de 3 a 5 años) en las que no se les consentía hacer ninguna fealdad a la sociedad o deshonestidad en la calle; instruían al niño para que hablaran conbuenas palabras y con un buen lenguaje, además de hacer reverencia en el camino a los que eran oficiales, capitanes o Hidalgos Inculcaban a los niños los valores imperantes en la cultura, así como la importancia de la guerra y lo militar, asi como la obediencia a los mayores y superiores, se practicaba la devoción a la religión, aprendían conductas adecuadas para cada sexo, les hablaban con...