Educación Prohibida
Páginas: 2 (370 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2012
LA EDUCACIÓN PROHIBIDA
PRIMERA PARTE:
“Lo único que interfiere con mi aprendizaje es mi educación” . Con esta frase empieza el primer video, en el cual se ven a muchos educadores que tienen otropunto de vista sobre la educación, estos dicen que el estudiante no es un ser sin conocimientos, y que si lo tomamos así, cortamos sus habilidades.
No solo se enseñan conocimientos, sino que laeducación va mucho más allá.
El conocimiento no solo se debe transmitir de forma tradicional, sino de forma creativa, hacer que cada niño se exprese y también conocer sus habilidades. Se debe escuchar a losestudiantes, sobre todo tomar en cuenta las emociones en el aula, porque es más importante el individuo como ser humano que como receptor de conocimientos. Sobre todo brindar a los niños un lugar enel cual ellos se sientan felices.
SEGUNDA PARTE:
La educación prohibida busca una educación acorde a los cambios en el mundo. Trata de cambiar los problemas de la educación actual como: la falta devalores, la exclusión social, el querer educar a todas las personas de la misma manera sin tomar en cuenta sus diferencias. Dándose por esto muchos problemas sociales,
La escuela debe dejar que elestudiante sea quien es y no etiquetarlo, porque al hacer esto lo limita. Aun en muchas escuelas se cree que aprender es solo llenar al estudiante de conocimientos y que con esto ya está siendoeducado. Se deja de lado la diversión al aprender, por solo llenar de los conocimientos.
Se deben respetar los procesos de desarrollo, valorar los conflictos como oportunidades, aprender a través de lasexperiencias.
Cada niño es diferente, y se debe saber como es cada uno para tener conocimiento de lo que el necesita.
Se debe trabajar con diversas metodologías, y al final decidir cual es la quemejor va con nuestra escuela, y con las necesidades de los niños, pero eso si, siempre se debe tomar en cuenta las emociones de estos.
El objetivo de la educación prohibida es cambiar el paradigma que...
PRIMERA PARTE:
“Lo único que interfiere con mi aprendizaje es mi educación” . Con esta frase empieza el primer video, en el cual se ven a muchos educadores que tienen otropunto de vista sobre la educación, estos dicen que el estudiante no es un ser sin conocimientos, y que si lo tomamos así, cortamos sus habilidades.
No solo se enseñan conocimientos, sino que laeducación va mucho más allá.
El conocimiento no solo se debe transmitir de forma tradicional, sino de forma creativa, hacer que cada niño se exprese y también conocer sus habilidades. Se debe escuchar a losestudiantes, sobre todo tomar en cuenta las emociones en el aula, porque es más importante el individuo como ser humano que como receptor de conocimientos. Sobre todo brindar a los niños un lugar enel cual ellos se sientan felices.
SEGUNDA PARTE:
La educación prohibida busca una educación acorde a los cambios en el mundo. Trata de cambiar los problemas de la educación actual como: la falta devalores, la exclusión social, el querer educar a todas las personas de la misma manera sin tomar en cuenta sus diferencias. Dándose por esto muchos problemas sociales,
La escuela debe dejar que elestudiante sea quien es y no etiquetarlo, porque al hacer esto lo limita. Aun en muchas escuelas se cree que aprender es solo llenar al estudiante de conocimientos y que con esto ya está siendoeducado. Se deja de lado la diversión al aprender, por solo llenar de los conocimientos.
Se deben respetar los procesos de desarrollo, valorar los conflictos como oportunidades, aprender a través de lasexperiencias.
Cada niño es diferente, y se debe saber como es cada uno para tener conocimiento de lo que el necesita.
Se debe trabajar con diversas metodologías, y al final decidir cual es la quemejor va con nuestra escuela, y con las necesidades de los niños, pero eso si, siempre se debe tomar en cuenta las emociones de estos.
El objetivo de la educación prohibida es cambiar el paradigma que...
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