EDUCACIÓN PROHIBIDA
Páginas: 2 (449 palabras)
Publicado: 14 de febrero de 2016
Educación Prohibida
El cortometraje sobre la Educacion prohibida, nos muestra una critica veraz al sistema educativo actual, el origen sobre este y las fallas que ha tenido. Actualmente en americalatina el sistema es muy parecido por no decir igual, donde se inicio copiando modelos extranjeros que si bien funcionan con algunos individuos no todos pueden encajar en el.
Una de las fallas delsistema, es que hacen creer que el estudiante es el que fracasa, por no llenar el curriculum academico, por no superar las pruebas en todas la competencias estipuladas, es entonces cuando unacalificación empeiza a definir que tipo de persona eres e inicia un proceso de seleccion donde sino apruebas te quedas.
El ser humano no puede no aprender, pero en la escuela no te enseñan a ser un aprendizun autodidacta, sino un repetidor, una grabadora; no se vive un verdadero aprendizaje entonces me convierto en un repetidor comprenda o no comprenda lo que el maestro diga. Aprendemos lo que hacemosy tenemos que esfornarnos para aprender lo que no hacemos, eso es lo que sucede en la escuela hacemos poco aprendemos poco.
No soy un numero mas soy un ser, en el sistema el alumno es un numero masa la estadistica, lo que importa es llevar al alumno al objetivo “graduación”, pero no importa quien es el alumno. Un alumno bien cuidado y respetado por lo que es aprende mejor, el problema es quehay un estandar no se valora la diversidad, confunden diversidad con enfermedad como “hiperactividad”, entonces el alumno es etiquetado y limitado. Somos seres que vivimos en diversidad generacionalporque entonces en las escuelas ¿no puede ser asi?
Si no accedes al arte, no accedes a eduacion integral, ARTE totalmente desaparecida de nuestras escuelas, se nos olvida que con arte podemos aprenderciencia, historia, matematicas. El arte experimenta y cuando experimentas aprendes.
El sistema tiene estructuras de poder en las que nos dicen que hacer en vez de autoridad funcionar que nos...
Educación Prohibida
El cortometraje sobre la Educacion prohibida, nos muestra una critica veraz al sistema educativo actual, el origen sobre este y las fallas que ha tenido. Actualmente en americalatina el sistema es muy parecido por no decir igual, donde se inicio copiando modelos extranjeros que si bien funcionan con algunos individuos no todos pueden encajar en el.
Una de las fallas delsistema, es que hacen creer que el estudiante es el que fracasa, por no llenar el curriculum academico, por no superar las pruebas en todas la competencias estipuladas, es entonces cuando unacalificación empeiza a definir que tipo de persona eres e inicia un proceso de seleccion donde sino apruebas te quedas.
El ser humano no puede no aprender, pero en la escuela no te enseñan a ser un aprendizun autodidacta, sino un repetidor, una grabadora; no se vive un verdadero aprendizaje entonces me convierto en un repetidor comprenda o no comprenda lo que el maestro diga. Aprendemos lo que hacemosy tenemos que esfornarnos para aprender lo que no hacemos, eso es lo que sucede en la escuela hacemos poco aprendemos poco.
No soy un numero mas soy un ser, en el sistema el alumno es un numero masa la estadistica, lo que importa es llevar al alumno al objetivo “graduación”, pero no importa quien es el alumno. Un alumno bien cuidado y respetado por lo que es aprende mejor, el problema es quehay un estandar no se valora la diversidad, confunden diversidad con enfermedad como “hiperactividad”, entonces el alumno es etiquetado y limitado. Somos seres que vivimos en diversidad generacionalporque entonces en las escuelas ¿no puede ser asi?
Si no accedes al arte, no accedes a eduacion integral, ARTE totalmente desaparecida de nuestras escuelas, se nos olvida que con arte podemos aprenderciencia, historia, matematicas. El arte experimenta y cuando experimentas aprendes.
El sistema tiene estructuras de poder en las que nos dicen que hacer en vez de autoridad funcionar que nos...
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