educación publica en mexico

SANDRA HERRERA DAVILA
PEDAGOGIA
5 CUATRIMESTRE
PROF RUBEN .
LA EDUCACION PÚBLICA EN MEXICO
El ensayo que se presenta a continuación tiene como propósito exponer la importancia que tiene la educación en nuestro país, tomando en cuenta diversos aspectos que la integran como el Sistema Educativo Nacional, la finalidad de la educación Básica, los propósitos de la educación Primaria, lasdisciplinas que la integran, mencionando los enfoques que cada una persigue y la tarea del docente como punto principal basándose en el conocimiento del desarrollo del niño.
Empecemos por preguntarnos ¿Qué es la educación?
Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la quepertenecen.
"la escuela se ocupa también de la educación en valores; cursos de educación para adultos; la educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia"

La educación en México ha sido hasta hoy un motor del país hacia el desarrollo social, cultural, económico y productivo. Históricamente la educación ha sidoconsideradapor diversos actores sociales (profesores, especialistas, estudiantes, autoridadeseducativas y organizaciones) como la punta de lanza del desarrollo del país. Se cree que la educación que se imparte en las escuelas es la responsable de que las personas sean malos ciudadanos, no encuentren trabajo o no sean capaces de desarrollarse profesionalmente, pero esto también es consecuencia delcrecimiento de los individuos dentro de su familia. La familia es la base de la sociedad y por consecuencia también es responsable de la educación de las personas que existen viven dentro de ella. Actualmente la educación en México es ineficaz, porque en primer lugar los conocimientos que se imparten en las escuelas públicas no los lleva al individuo al logro de sus metas profesionales; y en segundolugar, en este momento la mayor parte de las personas que quieren iniciar su educación superior no tienen esa oportunidad, ya seaporque su condición económica no se lo permite, o porque los conocimientos queadquirieron en su educación previa no son adecuados para aprobar un examen que es la puerta a su educación.
.La educación inicial tiene como finalidad el apoyar a las madres trabajadoras, con lacreación de centros de desarrollo, aquí se estimula las habilidades motrices de los educandos desde los 45 días de nacimiento hasta los 4 años de edad. El preescolar, tiene como objetivo primordial e fomentar el desarrollo personal y social del educando, su lenguaje y la comunicación, el desarrollo de habilidades numéricas, dentro de los 3 años y 5 años 11 meses. Muchos de los niños de estapresentan problemas en relación a la disciplina, al estar quietos, estar dentro de un aula y sobre todo el respeto hacia sus compañeros y profesores. De esto trata el preescolar, de crear en el
 
educando una actitud de servicio, de compañerismo, de fomentar sus habilidadesnuméricas y su lenguaje. La educación preescolar es nuestro país se imparte generalmente en tres grados. Este nivel educativo esobligatorio y para matricularse en el segundo o tercer grados noes condición haber cursado los anteriores; tampoco es requisito para ingresar a la primaria. La educación preescolar cuenta con Centros de Atención Psicopedagógica cuyoobjetivo es: proporcionar servicio de evaluación y diagnóstico interdisciplinario a losalumnos de los jardines de niños oficiales que presenten problemas ensu adaptación al proceso educativo y prestar atención psicopedagógica a los que presentan dificultades en el proceso de aprendizaje, en su desarrollo psicomotriz o de lenguaje
Baudelot y Establet
Conceden un papel central a las prácticas escolares y a sus rituales en el proceso de inculcación ideológica, a sus mensajes y a sus formas de transmisión. Utilizan el concepto 'ideología', en él se intenta...