Educación Rural
Páginas: 4 (867 palabras)
Publicado: 11 de diciembre de 2012
SITUACIÓN ESCOLAR DEL ALUMNO/A.
Alumna de 15 años de edad, que cursa el 4º año de la escuela secundaria, situada en una pequeña localidad de unos 400 habitantes de la zona rural de Gral. La Madrid.El domicilio de la alumna se sitúa a unos 15 km. de la escuela, ubicada en la pequeña localidad llamada Líbano.
En época de lluvias (abril- mayo y septiembre –octubre), es frecuente que el caminopara salir del campo donde vive y llegar a la ruta, se encuentre intransitable por el barro. En muchas oportunidades quedan encajados y tienen que esperar a ser “rescatados” con tractores de algúncampo vecino, y de esta manera no pueden llegar a la escuela (con su mamá o papá, que son los que la llevan). Esto genera que haya semanas en las que asiste sólo 3 días, y si se repiten los días deausencia, (ejemplo todos los lunes), siempre pierde las clases de las mismas materias.
La alumna en el campo tiene acceso a internet, por lo que puede conectarse para estar comunicada con sus compañerosy profesores.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
Contenidos: Donación de órganos y tejidos. Debates éticos entorno a la donación.
Actividades:
• Mirar la película “La decisión más difícil” (quienesasistan a clase la podrán ver en el TV de la escuela, quienes no puedan estar podrán mirarla en el siguiente link: http://www.cinetux.org/2011/01/ver-la-decision-mas-dificil-online-2009.html )
• Leerlos textos:
- Información sobre tratamientos con células madres. Fuente INCUCAI
- “Células madre: fallos contra el INCUCAI”, artículo del diario La Nación.http://www.lanacion.com.ar/1224318-celulas-madre-fallos-contra-el-incucai
Las Células Progenitoras Hematopoyéticas (CPH) originan las células sanguíneas, por ello también reciben el nombre de células madres o en inglés “stem cells”. Seencuentran en la médula ósea humana, que es el tejido esponjoso ubicado en la parte central de los huesos. No tiene relación con la médula espinal, que es el cordón nervioso que desciende desde el...
Alumna de 15 años de edad, que cursa el 4º año de la escuela secundaria, situada en una pequeña localidad de unos 400 habitantes de la zona rural de Gral. La Madrid.El domicilio de la alumna se sitúa a unos 15 km. de la escuela, ubicada en la pequeña localidad llamada Líbano.
En época de lluvias (abril- mayo y septiembre –octubre), es frecuente que el caminopara salir del campo donde vive y llegar a la ruta, se encuentre intransitable por el barro. En muchas oportunidades quedan encajados y tienen que esperar a ser “rescatados” con tractores de algúncampo vecino, y de esta manera no pueden llegar a la escuela (con su mamá o papá, que son los que la llevan). Esto genera que haya semanas en las que asiste sólo 3 días, y si se repiten los días deausencia, (ejemplo todos los lunes), siempre pierde las clases de las mismas materias.
La alumna en el campo tiene acceso a internet, por lo que puede conectarse para estar comunicada con sus compañerosy profesores.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
Contenidos: Donación de órganos y tejidos. Debates éticos entorno a la donación.
Actividades:
• Mirar la película “La decisión más difícil” (quienesasistan a clase la podrán ver en el TV de la escuela, quienes no puedan estar podrán mirarla en el siguiente link: http://www.cinetux.org/2011/01/ver-la-decision-mas-dificil-online-2009.html )
• Leerlos textos:
- Información sobre tratamientos con células madres. Fuente INCUCAI
- “Células madre: fallos contra el INCUCAI”, artículo del diario La Nación.http://www.lanacion.com.ar/1224318-celulas-madre-fallos-contra-el-incucai
Las Células Progenitoras Hematopoyéticas (CPH) originan las células sanguíneas, por ello también reciben el nombre de células madres o en inglés “stem cells”. Seencuentran en la médula ósea humana, que es el tejido esponjoso ubicado en la parte central de los huesos. No tiene relación con la médula espinal, que es el cordón nervioso que desciende desde el...
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