Educación sexual

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO MÉRIDA







EDUCACIÓN SEXUAL DEL NIÑO DE 0 A 7 AÑOS
HALLAZGOS CULTURALES DE LA SEXUALIDAD
INFORME







Participantes:
Alba Rangel C.I. 14.106.429
Bellaneth R. Contreras H. C.I. 13.804.941
Dulce Ramírez C.I.13.391.605
Tutora:
Profesora Eddy Jackelin Ruíz


Noviembre, 2013.
INTRODUCCCIÓN

Hoy la cultura irrumpe en las conversaciones como uno de los temas de mayor importancia del mundo contemporáneo. Para muchos grupos y colectivos la cultura es una identidad entendida como resistencia frente a un mundo global e interdependiente que homogeniza de una punta a otra del planeta todas las costumbresy tradiciones. En algunos lugares la cultura es el nudo de numerosos conflictos de convivencia, de muchos malentendidos sobre identidades. La cultura se nombra también para hacer referencia al patrimonio (de los conocimientos y de los productos) que a lo largo del tiempo han ido configurando las realidades. A veces la Cultura es así, en mayúsculas, la representación de lo mejor y más valioso deese patrimonio, un legado que es necesario conservar, que pertenece a todos y que por ello debe ser transmitido, aprendido e interiorizado.
Por otra parte, se habla también de la diversidad de culturas o diversidad cultural, que se refiere al grado de variación cultural, tanto a nivel mundial como en ciertas áreas, en las que existe interacción de diferentes culturas coexistentes (en pocaspalabras diferentes y diversas culturas). Muchos estados y organizaciones consideran que la diversidad de culturas es parte del patrimonio común de la humanidad y tienen políticas o actitudes favorables a ella. La diversidad cultural se manifiesta por la diversidad del lenguaje, de las creencias religiosas, de las prácticas del manejo de la tierra, en el arte, en la música, en la estructura social,en la selección de los cultivos, en la dieta y en todo número concebible de otros atributos de la sociedad humana que se consideran tradición.
En este sentido, hablar de tradiciones es hablar del pasado que se vuelve constante, permanente. Son esas prácticas ancestrales (con sus inevitables mutaciones) las que definen la identidad de una cultura, y es que “costumbres” hay muchas, las hayvistosas, alegres, primitivas, sombrías y hasta espectaculares, todas con un mismo objetivo: precisar y mantener los rasgos culturales de un grupo de personas.
Ahora bien, la sexualidad humana no es ajena a este fenómeno. Cada punto del planeta tierra evidencia la diversidad y complejidad de los grupos humanos a través de sus prácticas sexuales. Algunas extrañas, otras escandalizantes. Lastradiciones sexuales del mundo no conocen fronteras, en el presente informe, detallado con el objeto de cubrir un requerimiento académico en la materia de Educación Sexual del Niño de 0 a 7 Años, se pretende exponer los hallazgos culturales en cuanto a la sexualidad, cuyo fin principal es conocer los distintos puntos de vista que ha tenido la humanidad con respecto a una parte tan importan del sercomo lo es su propia intimidad, siendo ésta la que justamente marca en el individuo su personalidad, su esencia y hasta su propia identidad. Como preámbulo general al contenido global de la materia.
Así pues, el Informe se desglosa en tres partes fundamentales, la primera se concibe como una breve exposición sobre la sexualidad humana, la segunda trata de responder a la interrogante: ¿Cómo esla cultura sexual alrededor del mundo?, la tercera pretende de dilucidar algunas costumbres sexuales-culturales, recorriendo ciertos puntos geográficos alrededor del mundo, dando detalle evidencial de las mismas. De esta manera se tiene un esbozo general de lo que es el contenido del tema propuesto que se trata de Hallazgos Culturales sobre la Sexualidad.








HALLAZGOS CULTURALES...