Educación sexual

Presentamos aquí cuatro definiciones de diferentes autores que, aunque no nos satisfagan totalmente, sí nos parece que cada una aporta una perspectiva diferente, con detalles o aspectos interesantesy adicionables; poniendo de relieve la inevitable interdisciplinariedad de la Educación Sexual (ES) :
• La ES será el conjunto de aprendizajes que permiten el buen desarrollo de las capacidadessexuales, su coordinación con las demás facultades y la consecución de una buena interrelación con las otras personas que resulten estimulantes por su condición sexuada y sexual, consiguiendo altosniveles de espontaneidad y comunicación, y también de respeto y estima. BOIX, Frederic: De la repressió a la psicopedagogia sexual. Ed.: Nova Terra. Col. : Noves Actituds. Barcelona, 1976, p. 116
•La ES, tomada en un sentido amplio, comprende todas las acciones, directas e indirectas, deliberadas o no, conscientes o no, ejercidas sobre un individuo (a lo largo de su desarrollo), que le permitensituarse en relación a la sexualidad en general y a su vida sexual en particular. GARCIA WEREBE, M.J.: La educación sexual en la escuela. Ed.: Planeta. Barcelona, 1979, p. 9.
• Consiste en laenseñanza tendente a desarrollar la comprensión de los aspectos físico, mental, emocional, social, económico y psicológico de las relaciones humanas en la medida en que afecten a las relaciones entrehombre y mujer. AMERICA SCHOOL HEALTH ASSOCIATION, en: KILANDER, H.F.: La educación sexual en la Escuela Primaria. Los Métodos. Ed. : Paidós. Bibl. del Educador Contemporáneo. Serie Didáctica. BuenosAires. 1973. p. 28.
• La ES es la parte de la educación general que incorpora los conocimientos bio-psico-sociales de la sexualidad, como parte de la formación integral del educando. Su objetivobásico es lograr la identificación e integración sexual del individuo y capacitarlo para que se cree sus propios valores y actitudes que le permitan realizarse y vivir su sexualidad de una manera sana y...