educación sexual

Colegio de bachilleres del estado de Morelos plantel 01 Cuernavaca.
Educación sexual.

Materia: metodología de la investigación


Profesora: Silvia B


Alumno: ............................


Fecha de entrega:

Grupo:












Índice.-
Capítulo 1 de 1
1.1- ¿Qué es la educación sexual o información sexual?

1.2- La educación sexual se debe de tener desde siemprecon la educación viene la información. (Etapas en el desarrollo social y sexual)


1.3- opiniones de expertos sobre el tema.



1.4- libros sobre educación sexual.







Introducción.

La educación sexual básicamente trata todo el aspecto relacionado con el sexo mismo, desde el género hasta el acto sexual o coito.

La finalidad de esta investigación es crear conciencia y darun poco más de información a los jóvenes para que sean más precavidos en el acto de la sexualidad así como en sus decisiones para tener sexo.

A simple vista la educación sexual puede pasar desapercibida y puede llegar a ser hasta un tabú pero es mejor saberla ya que se sabe que este problema social que conlleva a otro problema social que son los embarazos no deseados la falta de atención haciaesta educación y o información es la que causa también los abortos entre otros problemas.


















CAPITULO 1
1.1 planteamiento del problema: La educación sexual como tal es el simple desarrollo tanto social como sexual en tu entorno se sabe que en muchos lugares la falta de atención hacia este tema hace que se cree un gran problema social, especialmente en los jóvenesde entre 12 y 20 años en su mayoría mujeres.
1.2 objetivo: tratar de crear conciencia entre los jóvenes para que su vida sexual y social en este ámbito sea más precavida y tenga un tono más maduro y critico a la hora de tener relaciones sexual o de seguir su orientación sexual.

1.3 ¿Qué es la educación sexual o información sexual?
Educar es comunicar conocimientos y promover actitudes. Loprimero significa que en toda educación hay una cierta cantidad de enseñanza que se acumula, que se va sumando poco a poco y hace que se vaya conociendo paulatinamente ese algo concreto. Después viene una tarea importantísima: ¿cómo actuar frente a todo ese caudal de conocimientos adquiridos? Son dos etapas sucesivas, pero complementarias.     Educar es convertir a alguien en persona más libre eindependiente, con más criterio. Ser individuo capaz de pilotar la propia vida con arreglo a unas normas humanísticas. Hay que distinguir por tanto dos facetas en este terreno; por un lado la información y por otro, la formación. Mientras el primero consiste tan solo en la suma de una serie de datos, observaciones y manifestaciones específicas, el segundo va más allá. Trata de ofrecer unas pautas deconducta de acuerdo con una cierta orientación humana, se preocupa de que a todo ese saber se le saque el mejor partido, favoreciendo la construcción de un hombre más maduro, más hecho, con más solidez... más humano y más dueño de sí mismo.

Educación sexual hace referencia al conjunto de actividades relacionadas con la enseñanza, la difusión y la divulgación acerca de la sexualidad humana entodas las edades del desarrollo, el aparato reproductor femenino y masculino, la orientación sexual, las relaciones sexuales, la planificación familiar y el uso de anticonceptivos, el sexo seguro, la reproducción y, más específicamente, la reproducción humana los derechos sexuales y los derechos reproductivos, los estudios de género y otros aspectos de la sexualidad humana, con el objetivo dealcanzar una satisfactoria salud sexual y reproductiva. La educación sexual es un tema tratado desde siempre.
La información sexual no puede reducirse a dar cuenta de los cambios anatómicos y fisiológicos que se producen en la pubertad, sino que habrá que enmarcarlos en una dimensión humana y trascendente.
La falta de educación sexual en adolecentes provoca problemas sociales, “embarazos no...