educación sexual

EL ROL DEL MAESTRO FRENTE A LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LA BÁSICA PRIMARIA








ANA MARÍA CANO ECHAVARRÍA

YESICA MADONA SAAVEDRA SERNA









ESCUELA NORMAL SUPERIOR ANTIOQUEÑA
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
MEDELLÍN
2014





EL ROL DEL MAESTRO FRENTE A LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LA BÁSICA PRIMARIA





ANA MARÍA CANO ECHAVARRÍA

YESICA MADONASAAVEDRA SERNA



Trabajo de investigación para optar al título de Normalista Superior



Director:
Luis Guillermo Orozco Sánchez
Doctor en ciencias de la educación




ESCUELA NORMAL SUPERIOR ANTIOQUEÑA
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
MEDELLÍN
2014
NOTA DE ACEPTACION


NOTA DEFINITIVA
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DIRECTOR JURADO
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JURADO 1
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JURADO 2
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Medellín 23 de mayo de 2014



AGRADECIMIENTOS


Los autores expresan sus agradecimientos a:

En primera medida a Dios por bendecirnos para llegar hasta donde hemos llegado y hacer realidad un sueño tananhelado.

A la Escuela Normal Superior Antioqueña, por brindarnos una formación como maestro Normalista Superior.

A nuestro director del trabajo de investigación Pbro. Doctor Luis Guillermo Orozco Sánchez.

También nos gustaría agradecer a todos nuestros docentes, aquellos que aportaron a crear un espíritu crítico e investigativo, durante toda la formación como Normalistas superiores, enespecial a nuestra maestra Clara Nury Vásquez.

A nuestras familias quienes con su apoyo incondicional, hicieron que este sueño fuera posible.

Son muchas las personas a quienes debemos agradecer, compañeros de formación complementaria y amigos que han fortalecido nuestras vidas a nivel profesional y emocional, gracias por sus consejos, apoyo, animo y compañía.

Para todos ellos:muchas gracias y que Dios los bendiga.







TABLA DE CUADROS


CUADRO N° 1……………………………………………………………………………………………36
GRAFICA N° 1………………………………………………………………………………………………………………........ 36
CUADRO N° 2……………………………………………………………………………………………………………………… 37
GRAFICA N° 2………………………………………………………………………………………………………………........ 37
CUADRO N° 3……………………………………………………………………………………………………………………… 38
GRAFICA N°3………………………………………………………………………………………………………………........ 38
CUADRO N° 4……………………………………………………………………………………………………………………… 39
GRAFICA N° 4………………………………………………………………………………………………………………........ 39
CUADRO N° 5……………………………………………………………………………………………………………………… 40
GRAFICA N° 5………………………………………………………………………………………………………………........ 40
TABLA DE CONTENIDO

Pág.

INTRODUCCION8
1. LA EDUCACIÓN SEXUAL EN EL DEVENIR HISTÓRICO DE LA
HUMANIDAD 9
1.1 la educación sexual como proyecto obligatorio en la escuela 9
1.2 teorías de la educación sexual aplicadas a la edad escolar 16
2. ESTRATEGIAS QUE PERMITAN FORTALECERLOS PROCESOS SEXUALES VINCULANDO LA FAMILIA Y LA ESCUELA 22
2.1 Estrategias que permitan fortalecer los procesos sexuales vinculando cultura y sociedad 26
2.2 Estrategias metodológicas para la educación sexual en la escuela 31
3. DISEÑO METODOLÓGICO38
3.1 Tipo de investigación 38
3.2 Población y muestra: 38
3.3 Muestra: 39
3.4 Unidad de análisis:...