Educación.sociología
Páginas: 9 (2040 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2010
Existen muchas cosas que no conocemos y también hay muchas preguntas que contestar; Los filósofos y pensadores desde tiempos muy remotos se han preguntaban el porqué de las cosas.
Hoy en día gracias a ellos y a la curiosidad del hombre y a los avances tecnológicos, políticos, sociales, culturales, podemos darle respuesta a la mayoría de las cosas usando nuestro razonamiento que es piezafundamental.
La educación, el condicionamiento, el conocimiento, el mismo pensamiento son objeto de estudio desde hace mucho tiempo. La epistemología, esta disciplina filosófica se dedicó junto con muchos pensadores a estudiar su naturaleza y su significado.
Se descubrió que existen diferentes clases de saberes, como el científico, el filosófico, técnico y teológico y que en base a ellos se podríaeducar, ayudar al hombre a ser mejor como persona, a ser más hábil, audaz, y contribuiría a la sociedad a un bienestar y al progreso.
La educación no sólo fue objeto de estudio, sino que con el paso de los años se fue transformando con el paso de los años y también se perfeccionó. La educación tuvo muchos objetivos y metas que lograr, pero la que ha perdurado es el de instruir, conducir, guiar.Aunque no siempre con un mismo fin.
Existen dos tipos de educación, la formal y la informal, una es la que se imparte en las escuelas y consiste en impartir conocimientos científicos, técnicos, como el arte, la historia, la biología, matemáticas y la informal la que nuestros padres y la misma sociedad nos da, como la ética, los valores y nuestras mismas acciones nos dan aprendizajes.
¿Cómo saberque se está educando bien?
La respuesta no es sencilla pues la educación como ya había mencionado tiene muchos fines y propósitos como “el darle al cuerpo y al alma toda la belleza y la perfección”1.
Pero no todo puede ser bello perfecto, esa perfección no sé da así por que sí, se necesita lograrla con inteligencia y una verdadera conciencia y esfuerzo para que se pueda lograr lo que unobusca.
No existen recetas para educar, sin embargo se pueden juntar ciertos elementos que pueden ayudarnos o guiarnos para llevar a cabo la educación correcta.
Es por eso que la definición que yo daría de la educación sería esta:
“La educación es un proceso de formación muy complejo que nos ayuda a humanizarnos, desarrollarnos intelectual y espiritualmente; contiene una serie de valores que nosayuda a ser personas mas consientes de nuestro entorno y realidad, debe guiarnos hacia la productividad y enseñarnos a darle buen uso a nuestros recursos; es necesario tener en cuenta ciertas características como el tener un cuerpo y mente saludables pues es una inversión para crear personas que puedan pensar y actuar correctamente”.
Es compleja por que conlleva una serie de pasos ometodologías, no es fácil, se podría decir que es como una ciencia, la educación debe tener una intención y esa debe encaminar al hombre al bien, al desarrollo, maduración, progreso económico, social y cultural.
1 leyes de platón.- libro VII
La educación crea cierta espiritualidad y equilibrio emocional y nuestras mentes deberán estar preparadas para todo, nos dará concientización, ecológica, política,seríamos menos egoístas.
Dentro del proceso educativo existen dos sujetos que son los más importantes para la realización de la educación:
El educando y el educador. Paulo Freire menciona que “El educador debe ser sensible, esteta, tiene que tener gusto. La educación es una obra de arte, una de las tareas del educador es rehacer esto en el sentido de que el educador es también artista, pues élre-hace el mundo, él re-dibuja el mundo, él re-pinta el mundo, él re-canta el mundo, él re-danza el mundo.”2
El profesor debe contar con ciertos elementos y debe estar preparado para impartir conocimiento. La transformación en la educación se da cuanto se “da de fuera y desde dentro”3 Pues el educador “necesita del educando, así como el educando del educador, ambos se educan”4.
Yo estoy a...
Hoy en día gracias a ellos y a la curiosidad del hombre y a los avances tecnológicos, políticos, sociales, culturales, podemos darle respuesta a la mayoría de las cosas usando nuestro razonamiento que es piezafundamental.
La educación, el condicionamiento, el conocimiento, el mismo pensamiento son objeto de estudio desde hace mucho tiempo. La epistemología, esta disciplina filosófica se dedicó junto con muchos pensadores a estudiar su naturaleza y su significado.
Se descubrió que existen diferentes clases de saberes, como el científico, el filosófico, técnico y teológico y que en base a ellos se podríaeducar, ayudar al hombre a ser mejor como persona, a ser más hábil, audaz, y contribuiría a la sociedad a un bienestar y al progreso.
La educación no sólo fue objeto de estudio, sino que con el paso de los años se fue transformando con el paso de los años y también se perfeccionó. La educación tuvo muchos objetivos y metas que lograr, pero la que ha perdurado es el de instruir, conducir, guiar.Aunque no siempre con un mismo fin.
Existen dos tipos de educación, la formal y la informal, una es la que se imparte en las escuelas y consiste en impartir conocimientos científicos, técnicos, como el arte, la historia, la biología, matemáticas y la informal la que nuestros padres y la misma sociedad nos da, como la ética, los valores y nuestras mismas acciones nos dan aprendizajes.
¿Cómo saberque se está educando bien?
La respuesta no es sencilla pues la educación como ya había mencionado tiene muchos fines y propósitos como “el darle al cuerpo y al alma toda la belleza y la perfección”1.
Pero no todo puede ser bello perfecto, esa perfección no sé da así por que sí, se necesita lograrla con inteligencia y una verdadera conciencia y esfuerzo para que se pueda lograr lo que unobusca.
No existen recetas para educar, sin embargo se pueden juntar ciertos elementos que pueden ayudarnos o guiarnos para llevar a cabo la educación correcta.
Es por eso que la definición que yo daría de la educación sería esta:
“La educación es un proceso de formación muy complejo que nos ayuda a humanizarnos, desarrollarnos intelectual y espiritualmente; contiene una serie de valores que nosayuda a ser personas mas consientes de nuestro entorno y realidad, debe guiarnos hacia la productividad y enseñarnos a darle buen uso a nuestros recursos; es necesario tener en cuenta ciertas características como el tener un cuerpo y mente saludables pues es una inversión para crear personas que puedan pensar y actuar correctamente”.
Es compleja por que conlleva una serie de pasos ometodologías, no es fácil, se podría decir que es como una ciencia, la educación debe tener una intención y esa debe encaminar al hombre al bien, al desarrollo, maduración, progreso económico, social y cultural.
1 leyes de platón.- libro VII
La educación crea cierta espiritualidad y equilibrio emocional y nuestras mentes deberán estar preparadas para todo, nos dará concientización, ecológica, política,seríamos menos egoístas.
Dentro del proceso educativo existen dos sujetos que son los más importantes para la realización de la educación:
El educando y el educador. Paulo Freire menciona que “El educador debe ser sensible, esteta, tiene que tener gusto. La educación es una obra de arte, una de las tareas del educador es rehacer esto en el sentido de que el educador es también artista, pues élre-hace el mundo, él re-dibuja el mundo, él re-pinta el mundo, él re-canta el mundo, él re-danza el mundo.”2
El profesor debe contar con ciertos elementos y debe estar preparado para impartir conocimiento. La transformación en la educación se da cuanto se “da de fuera y desde dentro”3 Pues el educador “necesita del educando, así como el educando del educador, ambos se educan”4.
Yo estoy a...
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