Educación tecnologica

UNVERSIDAD DE TARAPACA

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

SEDE - SANTIAGO

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UNIVERSIDAD DE TARAPACÁ

PROGRAMA DE TITULACIÓN EXTRAORDINARIA DE
PROFESORES DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL
LICENCIADO EN EDUCACION

REALIZADO POR

JORGE ENRIQUE FIERRO ULLOA

PROFESOR SUPERVISOR
STA. IVANHOVA MAYO MONCLUS

ARICA – CHILE
2010

A mi esposa Isabel, en el paraíso de tusojos,
me pierdo porque estoy perdido,
en la paz de tus labios,

Agradecimientos

Cada letra y tilde de este trabajo llevaran esculpidos eternos agradecimientos a todos aquellos que fueron parte de este sueño cumplido.

A mi familia por su paciencia y comprensión de las horas que quite para mi formación profesional.

A la Universidad de Tarapacá. Especialmente a sus docentes de la sedeSantiago, por entregarme no solo los conocimientos y un sello profesional que serán indeleble en mi desempeño docente, sino además del amor y la comprensión que fueron el gran aliciente para culminar mi carrera en sus aulas.

A mis compañeros del Tecnológico 4 … qué curso… ¡nunca los olvidare!

Por último, pero no por eso menos importante, al Liceo Industrial y de Minas "Ignacio Domeyko" de lacomuna de Recoleta, especialmente a mi compañero que Curso Jerónimo Guiñez, por darme la oportunidad de desarrollar mi trabajo docente en medio de ellos.

1. Introducción

El educar a un individuo para la vida, constituye un complejo, arduo y difícil trabajo al ser un deber fundamental para el hombre y más al borde de una sociedad cada vez más compleja que necesita niños y jóvenes mayormentepreparados, conscientes, con ideales y valores bien definidos, siendo capaces de afrontar los retos del presente y del futuro con una identidad segura y propia de una buena cultura.
La civilización está basada en la trasmisión del conocimiento de persona a persona y de una generación a otra. La gran riqueza del ser humano consiste justamente en la capacidad de conservar y trasmitir el saber a lasgeneraciones futuras. Sin la preservación del conocimiento, cada persona y cada generación tendrían que comenzar desde cero. Obviamente, de esta manera no hubiera habido progreso alguno y el hombre nunca hubiera salido de las cavernas, y quizás nunca hubiera alcanzado el título de Homo sapiens. El hombre avanza porque cada nueva generación puede heredar y de esta manera obtener los conocimientosde sus predecesores y usarlos como punto de partida para seguir generando y acumulando más conocimientos aún más avanzados. He aquí la importancia de educar y más que esto, de “saber educar” a las generaciones.
Pitágoras se refería a la educación de la siguiente manera: “Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres”. Aquí cabe destacar que la familia es la mejor escuela de buenascostumbres y buen comportamiento. Bien se dice que la familia es la base del ser humano, es donde se le proporcionan virtudes y actitudes elementales y vitales para su completo bienestar, y es en la escuela donde se aplican esas aptitudes y actitudes en la vida diaria, es donde pasa gran parte de su tiempo, allí aprende realmente a compartir, a trabajar en equipo, a escuchar, a respetar, aconciliar y a dirigir, conoce por primera vez problemas reales y es donde verdaderamente conoce el camino hacia el bien o hacia el mal. Es decir, mediante el proceso educativo y una familia como apoyo incondicional, construiremos una sociedad más justa y equitativa, en donde se nos haga entrega de la riqueza cultural asegurando así nuestra propia existencia.
Como reza el proverbio chino: “Si quieres unaño de prosperidad, planta arroz. Si quieres diez años de prosperidad, planta árboles. Si quieres prosperidad para siempre, educa un pueblo”.
Nuestro país Chile, no está exento de este esfuerzo, y a través del Ministerio de Educación, se ha planteado la misión de desarrollar un sistema educativo capaz de responder a las necesidades educativas del país, que sea de calidad y equidad para...