educación tecnologica

Educación tecnológica
 

Este concepto implica un problema educativo en reconstrucción permanente que procura enseñar en forma sistémica la racionalidad productiva -el fenómeno cultural a partir del cual el hombre crea lo que no existe y produce artificialidad- utilizando la racionalidad educativa, el dispositivo social preparado para difundir en forma sistematizada lo que ya existe y hasido codificado. Para esto aplicamos la metodología proyectual.
Concepto amplio
Se puede entender la educación tecnológica como la comprensión global de la tecnología como fenómeno cultural y como creación humana.
Para ampliar este concepto, recomendamos la lectura del texto El impacto epistemológico de la tecnología, de Evandro Agazzi, de la Universidad de Génova, que se presenta en la Sala deLectura de la sección Recursos.
7NOV2012
Entendiendo el concepto de "Educación Tecnológica"
Es necesario conocer y saber diferenciar todos los términos asociados a la Educación Tecnológica para entener de fondo cómo funcionan cada uno de ellos.
Terminología
La Tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser humanomodificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades y crear soluciones útiles.Miremos a nuestro alrededor: todo ese mundo artificial, desde lo más simple y cotidiano hasta lo más nuevo y revolucionario es tecnología. Gracias a ella disponemos de múltiples objetos y sistemas que nos permiten, por ejemplo, comunicarnos, desplazarnos, vestirnos, alimentarnos, divertirnos o fabricarnuevos objetos.Además, no sólo son tecnología los bienes y servicios que las personas creamos, sino también se llama tecnología al proceso que se sigue, que incluye el diseño, desarrollo, evaluación y distribución de bienes y servicios.
Las “nuevas tecnologías” son las tecnologías emergentes. Podemos referirnos a nuevos sistemas de almacenamiento de la información o a nuevas aplicaciones que nospermiten comunicarnos, pero son también nuevas tecnologías, por ejemplo, los nuevos sistemas de generación de energía eléctrica o los nuevos materiales sintéticos.Por las propias características de la tecnología, éstas que llamamos nuevas tecnologías en unos años serán de lo más habitual o incluso quedarán desfasadas. No siempre serán nuevas.
Las TIC, o Tecnologías de la Información y de laComunicación se definen como aquellas tecnologías que permiten tratar, procesar, transmitir y difundir la información. No podemos pensar únicamente en los ordenadores o a Internet al referirnos a este término, pues una red de telefonía, o la televisión digital también son sistemas tecnológicos de información y comunicación.
La Informática se refiere al tratamiento automático de la información, y sepuede entender como aquella disciplina encargada del estudio de métodos, procesos, técnicas, desarrollos y su utilización en ordenadores, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital.
Por lo tanto, introducir la enseñanza de la Tecnología en las escuelas no es lo mismo que introducir las TIC, introducir nuevas tecnologías, introducir ordenadores, tabletas yencerados digitales o introducir la informática. Suele ser demasiado habitual la confusión entre estos conceptos, que debemos tener claros si queremos realmente una alfabetización tecnológica.
¿A qué nos referimos?
Cuando en el ámbito educativo nos referimos a la utilización de dispositivos electrónicos, aplicaciones informáticas e Internet como herramienta desde todas las áreas, se suele utilizarel término TIC, o Tecnologías de la Información y de la Comunicación, siendo éste el más extendido. Sin embargo es necesario diferenciar entre la utilización de las TIC y la educación o alfabetización en TIC, que contemplaría un conocimiento más profundo de los procesos y mecanismos que permiten su funcionamiento y su desarrollo, y no sólo su utilización.Por el mismo motivo, al referirse a la...