Educación Vial para segundo ciclo de primaria

Proyecto: EDUCACIÓN VIAL (Segundo ciclo)
Situación inicial
Ideas previas
Problematización: ¿Cómo prevenir accidentes de tránsito?
Brigada de tránsito en la escuela (niños de 3º y 4º año seinician)
Señales de tránsito que rodean el contexto de la escuela.
Señales de tránsito que los niños ven en el barrio y en la ciudad. Respeto de las mismas.
Objetivo: Concientizar al niño paralograr una correcta utilización de la vía pública a través de una enseñanza práctica, activa y en contacto con la realidad, todo ello destinado a que llegue a ser lo más autónomo posible.
Fundamentación:La Educación Vial no es un conocimiento que se pueda adquirir de manera espontánea e inconsciente en interacción con el contexto, sino que ha de ser intencional y conscientemente aprendida, por lo querequiere de ser enseñada. En este sentido, Educación Vial va a ser entendida como una habilidad social que intenta capacitar al
usuario, en el caso que nos ocupa a los niños y niñas, de una mayorautonomía e independencia, haciendo
de este modo que su vida sea lo más integradora y normalizada posible.
La Educación Vial va a ayudar no sólo a aumentar la seguridad, sino a mejorar la calidadde vida, por ello, es necesario
concederle la importancia que se merece.
Áreas y contenidos relacionados
3º año:
Área del conocimiento de lenguas
Oralidad: El argumento pertinente y no pertinenteal tema, la situación y el interlocutor.
Lectura: La noticia: titular, imágenes, bajada o copete y desarrollo.
La denotación y connotación en la lectura local.
Las inferencias textuales en elpárrafo.
Escritura:
La organización gráfica de la información: el cuadro sinóptico y el mapa conceptual.

Área del conocimiento matemático
Magnitudes
El perímetro de figuras

Estadística
Eltrabajo estadístico.
- La muestra y la variable para precisar la recolección de datos.
- Las conclusiones a partir de la interpretación de tablas.

Área del conocimiento artístico
La polución sonora...