Educación visual. Conocimientos básicos para el diseño.

Introducción

El texto habla acérca de una introducción a la adiestración visual, donde, se emplean y explican diferentes conceptos para comprensión de el lector empezando por la percepción, la utilidad, la lúz, la secibilidad que se produce cuando se enfoca la visión y centra su atención en aquello que más le interesa. El impresionismo provocado por el impacto visual, basado mucho, debido a laexperiencia.
Se trata de la compresión de aquellos conceptos para definir y elaborar una buena composión, darle un sentido intencional distribuyendo el conjunto de elementos sin perder la belleza y funcionalidad, es decir, la buena composición.
Para lograr una composición se necesita la forma (Elementos conceptuales: punto, línea, plano y volumen), cuando los elementos conceptuales se hacenvisibles se crea la forma y explica, ahí, es el contorno generalmente exterior de la figura. Tal forma adquiere tamaño, color y textura.
El contraste visual que equilibra la composición. Las leyes y teorias Gestaltgicas que se explican de una manera sintetizada para un mejor entendimiento y perpectiva el contenido.
En síntesis el libro, comprende y específica los elementos básicos de unacomposición. Aunque es muy especifico, quise integrar algunos otros conceptos y ejemplos para mi criterio, relevante, retroalimentando de algunos libros como son: Kanizsa, Gateano. Gramática de la visión. Percepción y pensamiento., Caballero Lazzeri, Carlos. Aquitectura básica 2., Chink, Francis D. K., Arquitetura: Drma Espacio y Orden., Hesselgren, Sven. El Hombre Y Su Persepcion Del Ambiente Urbano. Paraun criterio mas amplio.
Percepción visual
Se habla sobre “una percepción [que] debe integrarse de manera lógica y consecuente con el recuerdo de los fenómenos observados con anterioridad. Uno de los medios más importantes de la percepción: el visual. Los ojos, fijan primero en un punto, luego enfocan y después se mueven en diferentes direcciones, siempre o casi siempre de izquierda a derecha.Los colores y las formas siempre se han empleado como medio visual de expresión común, ya sea en lo social, político y religioso. Lo imprevisto, lo sorprendente y el sentido mágico de la vida son juzgados por la sociedad organizada despojándolos de su valor”.1 Ha sido definida como un conjunto de sensaciones subordinadas a está.
Explica percepción como el proceso de conocer los objetos mediante laactividad visual en donde se enfoca a las sensaciones (impresión) que provoca la misma. Este proceso se consive de la existencia de la experiencia “cualquier persona no prevenida describe [...] como constituida por un triángulo blanco no transparente que cubre parcialmentetres discos negros y otro triángulo limitado por un margen negro [aunque] en la realidad física, la descripción tendría queser diferente: se trata de tres sectores circulares negros y de tres ángulos dispuestos con cierto orden uno respecto al otro y nada más. El triángulo blanco fenoménico no le corresponde ningún objeto físico”.2 Es un simple proceso en el cual en el estimulo está la información, sin necesidad de procesos internos posteriores. Se haya una diferencia entre lo fisico (real) y lo visual, pero ambos degran importacia.
Se puede decir el percibir es ver lo que en realidad nos interesa y darle un sentido “es asimilar los estimulos dandoles un significado [es] dar significado a un estimulo.”3 a lo que se observa.
Factores de agrupación
Antes de la agrupación existe dos opciones fundamentales: elección y manipulación. “Cuerpos que se eligen y en ocasiones se manipulan. Ejemplo un arquitecto decideque para el planetario que ahora proyecta es la esfera lo que más le conviene, la elige y esa forma será la protagonista, aunque exisgencias del programa pueden obligar a que se vea acompañada por otro cuerpos, cercanos, añadidos o interceptados, acciones de manipulación y agrupación”4
Existen tres niveles que determinan la agrupación:
Nivel de forma: Percibimos y expresamos dependiendo de...