Educación a Distancia En Costa Rica

a) Antecedentes del problema:

Sabiendo que La Educación Superior a Distancia puede comprenderse como un sistema educativo donde la relación profesor- alumno se desarrolla en ámbitos espaciales, geográficos o temporales diferentes, estableciendo una nueva realidad: dos instancias complementarias, pero disgregadas: enseñanza a distancia y aprendizaje a distancia; Por ello, si bien, asume unobjetivo paralelo al que desarrolla la educación tradicional, como es el educar, genera una nueva conceptualización pedagógica, cuyo fundamento no se supedita a las premisas metodológicas que abarca la educación persona-persona.
Este sistema educativo viene a cubrir una de las necesidades fundamentales de formación, capacitación y entrenamiento de aquellas personas que desean superar los problemasque ocasionan el tiempo, la distancia y hasta lo económico, además de los costos que implican los traslados geográficos de un lugar a otro, la manutención por varios días, así como también los lazos y compromisos familiares que impiden salir del lugar de residencia. La educación a distancia permite formar seres humanos en el auto aprendizaje y la autogestión del conocimiento.
En Costa Rica existela Universidad Estatal a Distancia, que nació el 9 de abril de 1977, el cual brinda este sistema de estudio.
“Para la UNED uno de los objetivos centrales es llevar los estudios universitarios a individuos que cumpliendo los requisitos de ingreso no han podido tener acceso a la educación superior; En consecuencia, la UNED ha dirigido su atención hacia aquellas personas que por diversas razones,se han visto imposibilitados de asistir a una universidad convencional. En contraposición a un sistema de educación convensional, en el que el estudiante obtiene sus conocimientos acudiendo a clases, en la educación a distancia la transmisión de los conocimientos es ciertamente diferente. Este modelo educativo se caracteriza, porque desde la misma macroprogramación hasta la entrega de la docencia,se da una concepción focalizada en el aprendizaje del estudiante. Asi, en el sistema de educación a distancia, el material escrito se ha constituido en el medio principal de enseñanza-aprendizaje, el cual se le denomina material autoinstitucional”.
La UNED cuenta con treinte y siete centros actualmente, distribuidos por todo el pais, con una poblacion de estudiantes de aproximadamente diecisietemil quinientos estudiantes (según datos del cuatrimestre anterior), la universidad ofrece en su oferta academica programas de pregrado(diplomado y profesorado), grado(bachillerato, licenciatura) y posgrado(maestria y doctorado), organizado en cuatro escuelas.
Sin embargo este estudio es para saber que piensan los estudiantes de esta institucion teniendo en cuenta todas estas cualidades quebrinda la UNED y su estrategia de estudio, diferente a las de los centros de convencionales de educación superior,analizando su metodologia, tecnologia, sus beneficios, entre otros; de aquí nace el problema central de esta investigación:
Formulación del problema:
¿Será que la UNED como Centro de Educación Superior a Distancia satisface las expectativas de estudio a los estudiantes universitarios enCosta Rica? ¿Porque?.

b) Justificación :
En esta investigación se quiere recabar información para saber que piensan los estudiantes del sistema de educación superior a distancia, aportando información valiosa para el centro universitario, valorando algunos puntos del porque los estudiantes ingresan a este sistema de educación superior y a los que están conocer sus expectativas de estudio.La investigación aportara información valiosa en el tema del porque el estudiante esta o ingresa al sistema de educación superior a distancia; cualidades como: motivos que tiene el estudiante, metodología que aplica la UNED, tecnología que aplica la UNED, beneficios que busca el estudiante, entre otros, son los puntos a investigar en este trabajo.
El beneficio de este trabajo lo obtendrá tanto...