Educación a DIstancia

BASES CONCEPTUALES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

DEFINICIÓN

Es difícil establecer un concepto básico y primordial que englobe todo el contexto analizado pero se puede definir como un conjunto deprácticas de transmisión de conocimiento que se dan con la aplicación de tecnologías interactivas, destinados a satisfacer necesidades o demandas socioculturales que emergen del hombre o de unacomunidad en proceso de desarrollo, en el cual el aprendizaje se realiza bajo la dirección de un especialista (tutor) que se encuentra alejado del discente tanto en tiempo como en espacio, que se dan en uncontexto institucional previamente definido (una institución educativa) y en el que quienes entregan el conocimiento no coinciden en el mismo espacio físico (la sala de clases) con quien lo recibe,es decir están dispersos geográficamente y cuyo diseño instruccional se sustenta en las corrientes cognitivo-constructivistas del aprendizaje desarrollado sin limitaciones de tiempo, lugar o edad delos alumnos.

CARACTERISTICAS
a. Tiene especial importancia tanto la planificación como la elaboración de materiales y la labor tutorial.
b. Se orienta la estructuración de materiales comoejercicios y las evaluaciones con el objetivo de ser alcanzados por el estudiante en tiempo y formas razonables.
c. Los materiales están pensados para que no exista contacto directo entre el profesor y elalumno, y del diálogo directo entre los contenidos y el estudiante.
d. Los materiales están definidos y estructurados de manera que sean de contenidos conceptuales y contenidos procedimentales
e. Seaplica la asistencia tutorial al alumno con la finalidad de ayudarlo en la compresión de contenidos, momento y formas de la realización de los trabajos, ejercicios y autoevaluaciones.
f. El proceso deevaluación incluye herramientas pedagógicas de diversa índole.
g. En el proceso de formación, el estudiante es protagonista de su propia formación y por ello el modelo educativo centra su accionar...