educación a distancia
Páginas: 2 (347 palabras)
Publicado: 1 de febrero de 2014
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.
Las variables a tomar en cuenta a la hora de conceptualizar la palabra “Adulto”Son : Las condicionales sociales, jurídicas y Psicológicas, luego de analizarlas es posible concluir en que un adulto es alguien viviendo la etapa posterior a la adolescencia y previa a la vejez, enposesión de sus derechos, libertades y responsabilidades sociales, mentalmente madura, cabal, juiciosa y seria.
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en lapersona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.
El sujeto ha sido objeto de aprendizaje cuando es capaz de formular ideas y lógicas cuestionantes a partir del material que haestudiado, poniendo en práctica metodologías efectivas que le han permitido hacer de conocimiento propio el mismo, y es capaz de contrastar el saber adquirido con ideas referentes al tema
3. Elabora unasíntesis con características del aprendizaje del adulto.
El adulto aprende de forma diferente al niño, pero no de forma peor, tiene otras necesidades e intereses, otras formas de aprendizaje queutilizan diferentes metodologías cognitivas con variabilidades en el lenguaje.
4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios? Los estilos de aprendizaje planteados por Kolb parten desde la idea de que los individuos emplearán una o varias de las etapas de estudio que plantea pero no todas. Estas etapas son:
Laexperiencia, la reflexión, la conceptualización y la acción.
A partir de estas etapas surgen distintos caracteres de estudiantes, estos son :
Los reflexivos: Tienden a ser observadores, analíticos,colectivos de datos, buenos receptores en discusiones y abiertos a distintas perspectivas.
Los teóricos: Se adaptan a conceptualizar, amantes de la lógica y las ideas ordenadas, coherentes,...
Las variables a tomar en cuenta a la hora de conceptualizar la palabra “Adulto”Son : Las condicionales sociales, jurídicas y Psicológicas, luego de analizarlas es posible concluir en que un adulto es alguien viviendo la etapa posterior a la adolescencia y previa a la vejez, enposesión de sus derechos, libertades y responsabilidades sociales, mentalmente madura, cabal, juiciosa y seria.
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en lapersona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.
El sujeto ha sido objeto de aprendizaje cuando es capaz de formular ideas y lógicas cuestionantes a partir del material que haestudiado, poniendo en práctica metodologías efectivas que le han permitido hacer de conocimiento propio el mismo, y es capaz de contrastar el saber adquirido con ideas referentes al tema
3. Elabora unasíntesis con características del aprendizaje del adulto.
El adulto aprende de forma diferente al niño, pero no de forma peor, tiene otras necesidades e intereses, otras formas de aprendizaje queutilizan diferentes metodologías cognitivas con variabilidades en el lenguaje.
4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios? Los estilos de aprendizaje planteados por Kolb parten desde la idea de que los individuos emplearán una o varias de las etapas de estudio que plantea pero no todas. Estas etapas son:
Laexperiencia, la reflexión, la conceptualización y la acción.
A partir de estas etapas surgen distintos caracteres de estudiantes, estos son :
Los reflexivos: Tienden a ser observadores, analíticos,colectivos de datos, buenos receptores en discusiones y abiertos a distintas perspectivas.
Los teóricos: Se adaptan a conceptualizar, amantes de la lógica y las ideas ordenadas, coherentes,...
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