Educación a Distancia

ACTIVIDADES UNIDAD II: 

El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia 

 
 
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de launidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 

 
1. ¿Apartir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.
 
 Un adulto es aquel individuo que en la sociedad que ha llegado a adquirir una edadcronológica determinada; Todo individuo que ha sido capaz y ha tomado la decisión de auto dirigirse y desarrollarse una vida donde se maneje con fluidez en lo económico y social, sea responsable de suspalabras, actos y hechos es un adulto.
 
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.
 
 Aprender escuando llevamos nuevas informaciones a nuestro intelecto, estos nuevos conocimientos adquiridos lo llevamos a nuestro propio contexto (informaciones veraces) entonces hemos aprendido algo.
 
3.Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.
 Reconocer y aceptar la necesidad de invertir tiempo en aprender, esfuerzo y adaptación.
Auto compromiso consigo mismo de quequiere, necesita hacerlo,( motivación)
Muchas responsabilidad en el proceso (Ritmo Propio) y también,
Problemas para aceptar observaciones y correcciones de otros
 
 
4. Explica los estilos deaprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?
Kolb, explica que el aprendizaje está dividido de (4) formas diferentes y que cada persona tiene uno y como mucho(2) formas de aprendizaje, ya que nos identifican como individuos únicos. Estos Aprendizajes son:

Aprendizaje Activo: son de respuestas y búsqueda se soluciones rápidas.
Su pregunta es ¿Cómo?...