Educación a Distancia

Revista

e-FORMADORES

La educación a distancia y el estudio independiente

Autor: María del Rocío de los Ángeles Cortés Ortiz
Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa
angeles.cortes@ilce.edu.mx

Resumen
La educación a distancia en conjunto con las tecnologías de la comunicación e información, proporcionan
al estudiante ventajas importantes con relación a su proceso formativo, yaque dicha modalidad esta centrada en
el estudiante ofreciendo la oportunidad de realizar un autoaprendizaje, gestionando sus propios procesos
educativos.
El estudio independiente es un elemento fundamental en la educación a distancia; el alumno debe contar con
las herramientas necesarias para cumplir exitosamente con sus expectativas no sólo escolares si no también
personales, por ello es importantela planificación, el desarrollo de habilidades de estudio, el empleo de
estrategias y el establecimiento de metas.
Palabras clave: educación a distancia, estudio independiente, estrategias de aprendizaje, motivación, metas
y planeación.
El continuo desarrollo tecnológico nos ha dotado de poderosas herramientas de información y comunicación;
hoy en día, enviar y recibir información, almacenar ycompartir grandes cantidades de texto, imágenes y
sonido, navegar en Internet a cualquier hora y desde cualquier lugar, son acciones comunes y cotidianas que

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se han integrado de manera decisiva en nuestra vida; aunado a esto las tecnologías

tienen una gran

presencia e influencia en nuestras ideas, son formadores de cultura, hábitos, actitudes, opiniones, etc.
El uso delas tecnologías está provocando cambios importantes en los procesos educativos lo que, a reserva
de algunas opiniones, ha tenido un impacto positivo: la escuela poco a poco las ha ido adoptado no sólo como
objeto de estudio sino como medio para aprender, permitiendo realizar actividades de aprendizaje distintas a
las que se venían trabajando.
Uno de los cambios más evidentes se ha dado en laeducación a distancia, modalidad que en el pasado se
caracterizaba por ser una actividad solitaria que exigía mucha disciplina; hoy, aunque sigue siendo una
actividad individual, los beneficios que aportan las tecnologías en relación al tiempo, al espacio y al contenido,
han cambiado sus características.
La educación a distancia

mantiene equilibrio entre flexibilidad e interacción pero, al incorporarrecursos

tecnológicos otorga una mayor personalización de acuerdo a las necesidades específicas de cada usuario,
facilita el aprendizaje de contenidos gracias a una mayor conexión audiovisual, posibilita el acceso a un gran
volumen de información y, además, permite la interacción activa del estudiante durante el aprendizaje gracias
a la comunicación permanente, de manera sincrónica o asincrónica,entre los participantes.
Bajo esta perspectiva, la modalidad a distancia se sitúa como una opción viable que posibilita la formación, la
capacitación o actualización de cualquier individuo ampliando inmensamente las condiciones de aprender, de
acceder, de intercambiar y socializar información.
Es importante señalar que este modelo ya no esta centrado en el profesor, quien era el único que podíatransmitir el conocimiento y donde la acción formativa recaía únicamente en sus saberes. En la educación a
distancia el alumno necesita una orientación personalizada que tenga en cuenta el tiempo que dispone, sus
conocimientos y habilidades, necesidades, dificultades y expectativas. Por ello tiene como punto de partida el

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aprendizaje del alumno y su finalidad no es sóloque aprenda contenidos, sino que además pueda desarrollar
procedimientos autónomos de pensamiento, de organización y administración del tiempo y de los
conocimientos a adquirir.
El alumno, como gestor de su propio conocimiento, será quien regule el proceso enseñanza-aprendizaje y
para que este sea efectivo es un requisito indispensable contar, o bien, desarrollar habilidades relacionadas
con el...