Educación A Distanica

UNA HISTORIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA EN MEXICO
INTRODUCCION
La investigación en educación a distancia en nuestro país se considera rudimentaria a pesar de su trayectoria No existe unadefinición precisa debido a su corto tiempo. La intención del autor al realizar este escrito es “buscar criterios que partan del carácter histórico de la educación, que en su génesis es abierta y permanente”(Manuel Moreno Castañeda, p.1) es decir que la educación a distancia en ocasiones se convierte en clases presenciales donde varios alumnos ya no pueden continuar debido a sus ocupaciones por lo que seoriginó la necesidad de programas educativos que no estén sujetos a programas tan rígidos. El autor realiza su estudio de acuerdo al estudio de la educación escolar, la educación a distancia y lainvestigación histórica de la educación a distancia.
EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
La educación abierta en nuestro país es la modalidad de estudio donde es obligatoria una asistencia y se lleva deacuerdo a un calendario escolar mientras que la educación a distancia se refiere más a las estrategias metodológicas y tecnologías que facilitan la educación a distancia. Esto es superar las distanciasya sean sociales, culturales y económicas que muchas personas tienen para realizar sus estudios
CRITERIOS PARA UNA VISIÓN HISTÓRICA

Tiene como propósito el plantear un análisis histórico de laeducación a distancia donde se ´proponen categorías coincidentes con los postulados con que esta modalidad fundamenta sus propuestas: Una cobertura mayor y más equitativa, Autogestión y auto didactismo yFlexibilidad para adecuarse en las condiciones de vida de los participantes.
Los elementos de cómo se originan y desarrolla esta modalidad es un desarrollo de la educación escolarizada donde se ve lanecesidad de crear ciertas modalidades para lo que por tiempo o distancia no pueden ingresar, el desarrollo de medios y procesos educativos y las políticas vigentes en cada momento histórico....