Educación e Ideologia

EDUCACIÓN CIENCIA E IDEOLOGÍA
Dentro de este texto nos habla de que hay grandes problemas con los profesores y la didáctica el cual uno de ellos es lo constituye la realización del trabajo docentede carácter científico, ligado a esto surgen una serie de concepciones que impiden ver el problema educativo, los limites y las posibilidades de trabajo del docente esto es algo muy importante porquecomo lo dice muchas veces por estas situaciones el trabajo del docente se queda corto al momento de emplear los diferentes métodos de enseñanza – aprendizaje con los alumnos, y debido a estassituaciones los alumnos no alcanzan un nivel alto de aprendizaje.
Por otro lado nos dice que la educación ha sufrido cambios en su proceso, en este texto se le hablara de objeto de conocimiento, esto serefiere a que es el resultado de todo el trabajo realizado por el hombre en base a las practicas que este mismo realiza, derivado de esto se le da un enfoque de educción como ciencia mediante el cualse retoman teorías acerca de la práctica pero principalmente es reflexiona sobre estas mismas y proponer soluciones mediante las cuales se transforme la práctica como la teoría.
La ciencia noconsiste en encontrar o descubrir verdades, si no en producir conocimientos válidos, de igual manera habla del dogmatismo esto referente al gran obstáculo que tiene el docente en seguir cuestionando oconstruyendo a lo largo de toda su experiencia concepto sobre el hombre, la realidad y la sociedad, nos habla sobre encontrar una forma de lograr que al docente le permita lograr una comprensión más ampliade su propia labor o de su propio proceso y métodos de enseñanza así mismo comprender y de igual forma identificar los límites de su labor, con esto se lograra que cambien sus formas de ser,frustración o impotencia, comprendiendo más el hecho educativo, como sus factores sociales.
Dentro de este punto se trata de combatir el dogmatismo, debido a que es completamente un obstáculo para que el...