Educación y cultura de la II República Española
Páginas: 2 (447 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2014
Cuestionario HGLE lectura
1) Los principales cambios en la educación fueron: Educación laica y promoción de la escuela pública en las escuelas y universidades, o sea que al dar cátedra los maestrosya no era una educación basada en la religión, además de que eran admitidos alumnos de muchas religiones.
“Azaña exaltando el empeño emprendido, afirmaba que ‘la escuela pública debería ser elescudo de la república’”
2) El número de escuelas en cada año en números:
Año
# Escuelas
Plazas escolares
1931
27.151
Déficit de un millón
1931-1933
13.570
----
Treinta años de la monarquía11.128
----
“Bienio negro”
3.421
----
1936 (Frente popular)
5.300
----
1937
Otras tantas
----
Yo opino que esto está mal debido a que es un autoritarismo el prohibir algo solo por el hechode que alguien actúe diferente a como piensas. En la lectura no decía nada sobre la cantidad específica de profesores pero dice que durante la monarquía había muy pocos profesores y que aumentarondurante la II República porque había la idea de que la educación era el símbolo de ese tiempo.
3) Los personajes fueron: Marcelino Domingo, Fernando de los Ríos, Azaña, Rodolfo Llopis, Unamuno, ValleInclán, Machado, Baroja, Azorín, Ramiro de Maeztu, etc.
4) En las universidades se puso un plan de estudios muy flexible, pues los alumnos solo tenían que hacer dos exámenes de conjunto y el profesorno revisaba los exámenes sino la asistencia del alumno.
5) Los cambios de la educación en las zonas rurales fue a través de tres iniciativas: las Universidades populares que su función era difundirlos saberes científicos y humanísticos, y, al par, lugares de encuentro y convivencia entre estudiantes, jóvenes, licenciados y trabajadores. Las “Misiones pedagógicas” que consistían en que unos gruposde “misioneros” recorrían los pueblos dando conferencias, proyectando películas, difundiendo la música creando bibliotecas, levantando teatritos, etc., y los teatros ambulantes.
6) El teatro...
1) Los principales cambios en la educación fueron: Educación laica y promoción de la escuela pública en las escuelas y universidades, o sea que al dar cátedra los maestrosya no era una educación basada en la religión, además de que eran admitidos alumnos de muchas religiones.
“Azaña exaltando el empeño emprendido, afirmaba que ‘la escuela pública debería ser elescudo de la república’”
2) El número de escuelas en cada año en números:
Año
# Escuelas
Plazas escolares
1931
27.151
Déficit de un millón
1931-1933
13.570
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Treinta años de la monarquía11.128
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“Bienio negro”
3.421
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1936 (Frente popular)
5.300
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1937
Otras tantas
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Yo opino que esto está mal debido a que es un autoritarismo el prohibir algo solo por el hechode que alguien actúe diferente a como piensas. En la lectura no decía nada sobre la cantidad específica de profesores pero dice que durante la monarquía había muy pocos profesores y que aumentarondurante la II República porque había la idea de que la educación era el símbolo de ese tiempo.
3) Los personajes fueron: Marcelino Domingo, Fernando de los Ríos, Azaña, Rodolfo Llopis, Unamuno, ValleInclán, Machado, Baroja, Azorín, Ramiro de Maeztu, etc.
4) En las universidades se puso un plan de estudios muy flexible, pues los alumnos solo tenían que hacer dos exámenes de conjunto y el profesorno revisaba los exámenes sino la asistencia del alumno.
5) Los cambios de la educación en las zonas rurales fue a través de tres iniciativas: las Universidades populares que su función era difundirlos saberes científicos y humanísticos, y, al par, lugares de encuentro y convivencia entre estudiantes, jóvenes, licenciados y trabajadores. Las “Misiones pedagógicas” que consistían en que unos gruposde “misioneros” recorrían los pueblos dando conferencias, proyectando películas, difundiendo la música creando bibliotecas, levantando teatritos, etc., y los teatros ambulantes.
6) El teatro...
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