Educación
Páginas: 5 (1207 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2010
Problemática:
“La Ley Provincial de Educación en los fines y objetivos de la Política Educativa refiere a garantizar en el ámbito educativo la salvaguarda de los Derechos de los Niños y Adolescentes establecido en las leyes nacionales y provinciales.“
Desde su y función:
1-Fundamente y amplíe.
La Convención sobre los Derechos del Niño de 1989 es una de las normas más avanzadas en ladefensa de los derechos de los niños y adolescentes, vigente en la Argentina a partir de su sanción como Ley Nacional Nº 23.849 en 1990, incorporada a la Constitución Nacional en su artículo 75 inciso 22, adoptando la jerarquía de ley suprema.
En su artículo 28, inciso 1, reconoce a la educación como derecho, y enumera una serie de condiciones que los Estados deben garantizar a fin de alcanzarsu efectivo cumplimiento. La primera de ellas es la implementación de la enseñanza primaria obligatoria y gratuita para todos.
A nivel nacional, la ley 26206/2006 regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado por el artículo 14 de la Constitución Nacional y los tratados internacionales incorporados a ella, y establece que la política educativa nacional debe garantizar atodos/as el acceso y las condiciones para la permanencia y el egreso de los diferentes niveles del sistema educativo.
Los niños, los adolescentes, los jóvenes, los adultos y los adultos mayores son considerados por la ley de educación de la provincia de Buenos Aires, N°13688/007, como sujetos de derecho de la educación, a lo largo de toda la vida, de acuerdo con el concepto de Educaciónpermanente recomendado por la UNESCO.
Por ello, todos/as los/as alumnos/as tienen derecho, de acuerdo a la normativa vigente, a recibir una educación integral e igualitaria en términos de calidad y cantidad, que posibilite la adquisición de conocimientos que contribuyan al desarrollo de su personalidad y que garantice la igualdad de oportunidades.
La institución educativa, como unidad pedagógica delsistema, es la responsable de los procesos de enseñanza y de aprendizaje que favorezcan el logro de los objetivos establecidos por la ley adoptando el principio de no discriminación en el acceso y trayectoria educativa de los/as alumnos/as para garantizar la permanencia en la Educación Pública.
Por ello, es fundamental la participación de los distintos actores que constituyen la comunidadeducativa, donde el Maestro Secretario, integrante del equipo jerárquico, responsable técnico administrativo y partícipe indispensable en la construcción del Proyecto Educativo Institucional, adquiere un rol distintivo al favorecer la utilización y análisis de datos y la sistematización de información que permitan conocer la dinámica de la población escolar para responder a las necesidades delentorno social de la escuela.
2-Mencione acciones a implementar en la escuela que garanticen la inscripción de los alumnos en el nivel.
• Realizar un seguimiento permanente de matrícula para obtener las vacantes por año y sección que permitan conocer las disponibilidades del servicio, de acuerdo a la POF, durante todo ciclo escolar, según los datos obtenidos de los pases de alumnosconcretados.
• Mantener una comunicación permanente con otros servicios educativos para garantizar la inscripción de los alumnos en el sistema.
• Asesorar a los padres de las acciones a realizar cuando en el establecimiento no hay vacantes para garantizar la inscripción del alumno en otro servicio educativo.
• Favorecer la inscripción de todos los/as alumnos/as estableciendo que no hay impedimentosinsalvables para atender las necesidades educativas.
• Realizar comunicados dirigidos a las familias de los alumnos consultándolos sobre si continuarán o no inscriptos en la escuela al año siguiente para conocer las posibles vacantes en todos los años y secciones.
• Realizar un relevamiento de hermanos ingresantes para el próximo ciclo lectivo que permitan deducir las vacantes para 1° año....
“La Ley Provincial de Educación en los fines y objetivos de la Política Educativa refiere a garantizar en el ámbito educativo la salvaguarda de los Derechos de los Niños y Adolescentes establecido en las leyes nacionales y provinciales.“
Desde su y función:
1-Fundamente y amplíe.
La Convención sobre los Derechos del Niño de 1989 es una de las normas más avanzadas en ladefensa de los derechos de los niños y adolescentes, vigente en la Argentina a partir de su sanción como Ley Nacional Nº 23.849 en 1990, incorporada a la Constitución Nacional en su artículo 75 inciso 22, adoptando la jerarquía de ley suprema.
En su artículo 28, inciso 1, reconoce a la educación como derecho, y enumera una serie de condiciones que los Estados deben garantizar a fin de alcanzarsu efectivo cumplimiento. La primera de ellas es la implementación de la enseñanza primaria obligatoria y gratuita para todos.
A nivel nacional, la ley 26206/2006 regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado por el artículo 14 de la Constitución Nacional y los tratados internacionales incorporados a ella, y establece que la política educativa nacional debe garantizar atodos/as el acceso y las condiciones para la permanencia y el egreso de los diferentes niveles del sistema educativo.
Los niños, los adolescentes, los jóvenes, los adultos y los adultos mayores son considerados por la ley de educación de la provincia de Buenos Aires, N°13688/007, como sujetos de derecho de la educación, a lo largo de toda la vida, de acuerdo con el concepto de Educaciónpermanente recomendado por la UNESCO.
Por ello, todos/as los/as alumnos/as tienen derecho, de acuerdo a la normativa vigente, a recibir una educación integral e igualitaria en términos de calidad y cantidad, que posibilite la adquisición de conocimientos que contribuyan al desarrollo de su personalidad y que garantice la igualdad de oportunidades.
La institución educativa, como unidad pedagógica delsistema, es la responsable de los procesos de enseñanza y de aprendizaje que favorezcan el logro de los objetivos establecidos por la ley adoptando el principio de no discriminación en el acceso y trayectoria educativa de los/as alumnos/as para garantizar la permanencia en la Educación Pública.
Por ello, es fundamental la participación de los distintos actores que constituyen la comunidadeducativa, donde el Maestro Secretario, integrante del equipo jerárquico, responsable técnico administrativo y partícipe indispensable en la construcción del Proyecto Educativo Institucional, adquiere un rol distintivo al favorecer la utilización y análisis de datos y la sistematización de información que permitan conocer la dinámica de la población escolar para responder a las necesidades delentorno social de la escuela.
2-Mencione acciones a implementar en la escuela que garanticen la inscripción de los alumnos en el nivel.
• Realizar un seguimiento permanente de matrícula para obtener las vacantes por año y sección que permitan conocer las disponibilidades del servicio, de acuerdo a la POF, durante todo ciclo escolar, según los datos obtenidos de los pases de alumnosconcretados.
• Mantener una comunicación permanente con otros servicios educativos para garantizar la inscripción de los alumnos en el sistema.
• Asesorar a los padres de las acciones a realizar cuando en el establecimiento no hay vacantes para garantizar la inscripción del alumno en otro servicio educativo.
• Favorecer la inscripción de todos los/as alumnos/as estableciendo que no hay impedimentosinsalvables para atender las necesidades educativas.
• Realizar comunicados dirigidos a las familias de los alumnos consultándolos sobre si continuarán o no inscriptos en la escuela al año siguiente para conocer las posibles vacantes en todos los años y secciones.
• Realizar un relevamiento de hermanos ingresantes para el próximo ciclo lectivo que permitan deducir las vacantes para 1° año....
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