Educación

PROPUESTA DE TRABAJO PARA APLICAR EN LAS ESCUELAS
“EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACION EN MÉXICO
Maestro: Blanca Andrea Pacillas Lamas.

TEMA
SUBTEMAS/TIEMPO
PROPÓSITOS
ACTIVIDADES
PRODUCTOSRECURSOS
Cuestionar la discriminación y respetar la dignidad de las personas
Comprendan que los diferentes grupos a los que pertenecen son iguales en dignidad, aunque diferentes en su forma de ser,actuar, pensar, sentir, creer, vivir, convivir, como personas tienen los mismos derechos humanos


TIEMPO ESTIMADO POR SESION:
2.5 horas
Conozcan los principios fundamentales de los derechoshumanos, los valores para la democracia y el respeto de las leyes para favorecer su capacidad de formular juicios éticos, así como la toma de decisiones y participación responsable a partir de lareflexión y el análisis crítico de su persona y del mundo en que viven
Cuestiona situaciones en la que se manifiesta cualquier tipo de discriminación.

Se les cuestionará sobre la discriminación mediantediferentes preguntas: ¿saben que es la discriminación? ¿Crees que las niñas deben de ser tratados diferente de los niños?(rescate de conocimientos previos)
Escucharan con atención el cuento “Tere desueños y aspiradoras” de la colección kipatla de conpret
Al término del cuento se les cuestionará sobre el cuento para que queden mejor entendido ¿de qué trato el cuento? ¿Qué fue lo que más les gustodel cuento?
Observarán en el pizarrón dibujos en grande sobre el cuento.
Pasarán los niños a ordenar los dibujos mediante lo que recuerden del cuento.
Después nuevamente ordenarán los dibujos peroesta vez será individual y escuchando la versión del cuento.
Por ultimo escribirán en una hoja lo que más les gusto del cuento y realizarán un dibujo del mismo.

Ordenar los dibujos
Producto dela escritura de lo que más les gusto del cuento y tratando de que se reflexione sobre el tipo de discriminación del cual trato el cuento.
Cuento de “Tere de sueños y aspiradoras”
Imágenes del...