educación
Páginas: 3 (578 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“Rafael María Baralt”
pROGRAMA POSTGRADO
MAESTRÍA ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
bERNARDO TORO yla socialización en la educación
Maestrante:
profa. nerys de jesús núñez arrias
SAN FRANCISCO, FEBRERO DE 2013
1.- bernardo toro y su opinión acerca de la realidad educativavenezolana
El saber, como conocimiento, según Bernardo Toro es producto de la producción, acumulación, distribución y reproducción de todo lo que el ser humano puede percibir como realidad, perosegún cómo se de dicha percepción, pasa a ser un conocimiento objetivo o subjetivo, es decir, se acomoda dentro de los conocimientos reales, cuando parten de una realidad objetiva.
La educaciónvenezolana ante esta perspectiva, se encuentra en un reto de ofrecer a los estudiantes todos los conocimientos necesarios para que éste pueda construir su propio conocimiento pero sin alejarse dela realidad social, con ideales, pero sin idealizar, es decir formar un individuo crítico y analítico, es por ello, que la escuela debe ofrecer a través de sus proyectos educativos la posibilidad decontextualizar la educación, para propiciar aprendizajes significativos y objetivos.
En la actualidad, tenemos estudiantes que demandan más dinámica en el campo educativo, por otro lado, latecnología de vanguardia nos permite gozar con las herramientas necesarias para abordar el panorama educativo con una mayor perspectiva de generar una serie de conocimientos nuevos, basados en un mundocambiante constantemente para dar paso a los avances científicos y tecnológicos.
Ante lo expuesto, debemos fomentar en las escuelas, ambientes y proyectos que lleven al estudiantado a laconstrucción de sus conocimientos y al desarrollo de sus capacidades de poder producir y reproducir lo aprendido, según la situación y lo asimilado. Y a nosotros como docentes, trabajar en conjunto con...
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“Rafael María Baralt”
pROGRAMA POSTGRADO
MAESTRÍA ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
bERNARDO TORO yla socialización en la educación
Maestrante:
profa. nerys de jesús núñez arrias
SAN FRANCISCO, FEBRERO DE 2013
1.- bernardo toro y su opinión acerca de la realidad educativavenezolana
El saber, como conocimiento, según Bernardo Toro es producto de la producción, acumulación, distribución y reproducción de todo lo que el ser humano puede percibir como realidad, perosegún cómo se de dicha percepción, pasa a ser un conocimiento objetivo o subjetivo, es decir, se acomoda dentro de los conocimientos reales, cuando parten de una realidad objetiva.
La educaciónvenezolana ante esta perspectiva, se encuentra en un reto de ofrecer a los estudiantes todos los conocimientos necesarios para que éste pueda construir su propio conocimiento pero sin alejarse dela realidad social, con ideales, pero sin idealizar, es decir formar un individuo crítico y analítico, es por ello, que la escuela debe ofrecer a través de sus proyectos educativos la posibilidad decontextualizar la educación, para propiciar aprendizajes significativos y objetivos.
En la actualidad, tenemos estudiantes que demandan más dinámica en el campo educativo, por otro lado, latecnología de vanguardia nos permite gozar con las herramientas necesarias para abordar el panorama educativo con una mayor perspectiva de generar una serie de conocimientos nuevos, basados en un mundocambiante constantemente para dar paso a los avances científicos y tecnológicos.
Ante lo expuesto, debemos fomentar en las escuelas, ambientes y proyectos que lleven al estudiantado a laconstrucción de sus conocimientos y al desarrollo de sus capacidades de poder producir y reproducir lo aprendido, según la situación y lo asimilado. Y a nosotros como docentes, trabajar en conjunto con...
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