Educación

JOSÉ RIVERO Es educador. Con estudios de educación superior en Arequipa y de postgrado en Michoacán, México, y Santiago, Chile. Se inició como docente en centros educativos públicos de Nasca y Arequipa. Condujo entre 1973 y 1977 la modalidad de Extensión Educativa en la Reforma de los setenta. Se desempeñó durante dos décadas como especialista regional de la UNESCO con sede en Santiago de Chile.Actualmente es miembro del Consejo Nacional de Educación y directivo de Foro Educativo así como consultor en políticas educativas con diversas entidades nacionales e internacionales. Ha sido distinguido con las Palmas Magisteriales en el grado Amauta por el jurado nombrado por el Ministerio de Educación el año 2005. Ha publicado libros y artículos en revistas especializadas. Pueden citarse“Educación y exclusión en América Latina. Reformas en tiempos de globalización” (ediciones en Madrid/Buenos Aires, Lima y Brasilia 1999 - 2000). “Educación de adultos en América Latina. Desafíos de la equidad y la modernización” (ediciones en Madrid, 1993, Lima, Bogotá, Caracas, Tegucigalpa, 1994). “Políticas regionales andinas para el desarrollo de la escuela rural” (Lima, 2005). “Globalización,educación y pobreza en América Latina” (Xavier Bonal ed. Barcelona, 2006). Coordinó las consultorías que dieron origen a las publicaciones “Nueva docencia en el Perú” (Lima, 2003) y “La otra educación. Educación Básica Alternativa” (Lima, 2005).

CAC DO CL POLÍTICA E D U CAC IÓN, DO C E N C I A Y CL A S E PO LÍTICA EL PE E N EL PE RÚ
José Rivero

© José Rivero Herrera. © De esta edición: Ayuda enAcción Av. Jorge Basadre 1216, San Isidro. Teléfono (51 1) 422 6292 Tarea Asociación de Publicaciones Educativas Parque Osores 161, Pueblo Libre. Teléfono (51 1) 424 0997 DISEÑO DE CARÁTULA E INTERIORES: Evelyn Núñez Alayo. CORRECCIÓN DE TEXTOS: José Luis Carrillo Mendoza (Parte III) y Carolina Teillier Arredondo (Partes I y II). DIAGRAMACIÓN: Lluly Palomino Vergara. IMPRESIÓN Y ENCUADERNACIÓN:Asociación Gráfica Educativa Tarea. Lima, setiembre 2007. Primera edición, 1000 ejemplares. I.S.B.N. 978-9972-235-09-2 Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº 2007-09424.

A Charo, nuestros hijos y nuestros nietos A los educadores peruanos A Juan Abugattas y Simón Romero Lozano, en el recuerdo

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PRÓLOGO / Carlos Amat y León PRESENTACIÓN / José Rivero

PARTE ILA EDUCACIÓN PERUANA: CRISIS Y POSIBILIDAD
1. Crecimiento económico y desigualdad social, factor condicionante de la educación peruana 2. La grave situación educativa peruana 3. Educación en el medio rural peruano: principal expresión de desigualdad de oportunidades 4. Las iniciales respuestas a la crisis educativa 5. Principales tendencias mundiales de cambio en la educación 6. Las visiones delBanco Mundial 7. ¿Es posible transformar nuestra educación? Algunos signos de esperanza 8. El Proyecto Educativo Nacional 9. Regionalización: ventana de oportunidades 10. Buenas prácticas y potencialidad institucional

CONTENIDO
9 17 32 37 65 79 86 94 104 115 125 145

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1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

PARTE II EL FACTOR DOCENTE
Las actuales demandas a la profesionalización docente Larealidad del docente peruano Aspectos críticos que afectan la política magisterial en el Perú La actual política magisterial en el Perú Las aspiraciones y los aportes de los docentes Prerrequisitos en materia de políticas de desarrollo magisterial La profesionalización docente; un objetivo central del Proyecto Educativo Nacional 8. Desafíos de la formación docente 9. Regionalización y desarrollomagisterial 10. La nueva carrera pública magisterial 175 196 204 221 238 253 259 261 280 285

ANEXOS
Anexo 1. Ley General de Educación (Artículos directamente vinculados al ejercicio docente) Anexo 2. Resumen de normas legales sobre el magisterio Anexo 3. Carrera Pública Magisterial: Los proyectos de ley presentados al Congreso de la República 326 331 340

CONTENIDO

PARTE III CLASE...