Educación

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
FACULTAD DE EDUCACIÓN Departamento de Didáctica y Organización Escolar

EDUCAR PARA LA PAZ: EL CASO DE UN PAÍS DOMINADO POR LA VIOLENCIA: COLOMBIA
MEMORIA PRESENTADA PARA OPTAR AL GRADO DE DOCTOR POR José María Salguero Juan y Seva Bajo la dirección del Doctor: Primitivo Sánchez Delgado

Madrid, 2004 ISBN: 84-669-2507-4

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRIDFacultad de Educación, Centro de Formación del profesorado Departamento de Didáctica y Organización Escolar

TESIS DOCTORAL:

EDUCAR PARA LA PAZ. EL CASO DE UN PAÍS DOMINADO POR LA VIOLENCIA: COLOMBIA

Doctorando: José María Salguero Juan y Seva Director: Dr. Primitivo Sánchez Delgado Madrid, 2003
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AGRADECIMIENTOS
Dr. Primitivo Sánchez Delgado. Director de esta Tesis Doctoralpor su apoyo y sus consejos. Luz Amparo Jiménez, Pedro Hernández, Ricardo Perea y a quienes, como ellos, viven construyendo en Colombia una cultura de paz en las más duras condiciones. Sofías y la autoridad femenina que me han enseñado a hablar en primera persona y a interpretar mi biografía desde lo afectivo. Todas las personas que me han ayudado, materialmente o sólo sintiéndoles cerca.

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ÍNDICE

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6

Págs.

INTRODUCCIÓN ........................................................………………..……

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CAPÍTULO I: ASPECTOS METODOLÓGICOS

Presentación

................................................................................................ …………………............................................

27 27

1.1. Opciones metodológicas

CAPÍTULO II: EDUCACIÓN PARALA PAZ Y TRANSVERSALIDAD. EL ESTADO DE LA CUESTIÓN
Presentación …………………………………………………………….……….. 51

2.1. Principales conceptos 2.1.1. Paz, guerra y conflicto 2.1.2. Paz y Derecho ………………………………………….. 51 61 73 81 87

............................................................……….. ............................................................

2.1.3. Educación para la paz 2.2. Evoluciónhistórica

............................................................................... .......................................

2.2.1. Investigaciones y situación actual 2.2.1.a. Conflictos armados actuales 2.2.1.b. La sociedad-red y la paz 2.3.Transversalidad 2.3.1. Conocimiento, interdisciplinariedad y transversalidad

................................... 107.......................................... 115

.............................................................................. 135 ................................... 147

2.3.2. La transversalidad en los currículos

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Págs.

CAPÍTULO III: COLOMBIA. EL CAMINO DE LA VIOLENCIA
Presentación ................................................................................................................................................................ ................................................................. 163 163 164

3.1. La violencia en Colombia 3.1.1. Revisión histórica

3.1.1.a. La responsabilidad de los partidos en la actual violencia colombiana …………………………… 190 191

3.1.1.b. La insurgencia y la contrainsurgencia……………… 3.1.1.c. Y la guerra continúa

…………………........................ 208…………... 218

3.2. Los valores predominantes en la sociedad colombiana 3.2.1. Valores y actitudes

................................................................. 218 ………….............................. ……………………. ………….............. …….. .... 221 221 223 226 231

3.2.2. Algunos aspectos ideológicos

3.2.2. a. La vida, la muerte y las armas 3.2.2.b. La Patria y el “ser colombiano”

3.2.2.c. La moraloficial, la real y la “falsa moral” 3.2.2.d.. Grupos sociales y segregación

…………..............

CAPÍTULO IV: LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
Presentación ……………………………….................................................. 243

4.1. Análisis del contexto educativo: El Sistema Educativo Colombiano. De la normativa a la realidad ............................................. .......... 243 245...