Educación

La socialización de los adolescentes y el joven: el papel de la familia.
La edad juvenil constituye indudablemente un tema de interés generalizado e interdisciplinario, referirse al problema de la juventud no significa necesariamente omitir el carácter problemático de este grupo de edad o de este ciclo de vida. El periodo es prolongado y difícil de ajustes que han experimentado los individuosdurante la juventud que es concordante con las dificultades que tiene la sociedad para integrarlos y brindarles oportunidades viables.
Escenarios sociales diferentes que se enfrentan los jóvenes: el espacio relativamente cerrado y protegido de la unidad familiar; y el horizonte abierto, amenazador e impredecible de la sociedad mayor. Todas las sociedades disponen de instituciones o recursos quefacilitan la integración de los individuos y el cumplimiento de las tareas psicológicas que tienden a proteger su “salud física y mental.” Pero cuales son estos grupos, son la familia, el grupo de pares o de amigos y la institución educativa. En la actualidad la familia compite con otros mecanismos socializadores tradicionales y no tan tradicionales, como los medios masivos de comunicación y lasorganizaciones públicas y privadas de las actividades juveniles.
Pese a verse obligada a compartir su función socializadora la familia sigue desempeñando un papel decisivo en la formación de los adolescentes.
La familia con los hijos adolescentes.
Alvy señalo las siguientes cinco funciones que son importantes para el desarrollo y el bienestar de los adolescentes. La provisión de los recursosbásicos para la subsistencia, el cuidado del hogar, la protección de los jóvenes, la promoción y el desarrollo físico y psicológico de los jóvenes, la defensa y el apoyo de la causa juvenil ante la comunidad o sociedad mayor.

La interacción familiar desde la perspectiva de los jóvenes.
Para los jóvenes la familia también constituye una inquietud importante, ya que buscan como mejorar la comunicacióncon los padres.
El sistema familiar, sobre todo en los medios urbanos marginales y en las áreas rurales, obedece en general a una estructura altamente jerarquizada en las relaciones interpersonales. El autoritarismo en la relación pareja se repite entre padres e hijos, también entre los hermanos mayores y los menores. Esta asimetría puede derivar en abuso hacia los miembros más débiles del grupofamiliar.

Adolescencia y adolescentes.
¿Qué es la adolescencia?
Se trata de un periodo de desarrollo mas rápido que ninguna otra fase en la vida, son complejos, distintos entre si e impredecibles. En este periodo de sus vidas se suceden una seria de hechos notables, descubren que sus cuerpos cambian espectacularmente, que empiezan a utilizar capacidades mentales mas avanzadas y se hacenextremadamente conscientes de sus relaciones con los demás.
Desarrollo y maduración.
Al igual que sucede con la maduración física en el índice de la maduración intelectual varia según los estudiantes, e incluso en cada uno de ellos en el transcurso del tiempo, la gama conceptual de los adolescentes se extiende desde las preocupaciones operativas concretas, hasta los aspectos hipotéticos, futuros yespecialmente remotos del pensamiento abstracto.
Identidades y valores.
Sus sistemas de valores pasan de estar principalmente definidos por sus padres, a verse mucho mas influidos por sus compañeros, en consecuencia los adolescentes se caracterizan por centrar la atención de forma primordial a los amigos, los jóvenes necesitan cada vez mas pertenecer a un grupo de iguales. Los adolescentesbuscan su identidad y para ello deben establecer primero, quienes son, cual es el lugar que ocupan entre sus compañeros y donde encajan en el conjunto de la sociedad.
Crisis psicosocial.
Los adolescentes se enfrentan inevitablemente a conflictos e incongruencias que se generan entre las diversas identidades y valores que se halla a su disposición. Las resoluciones negativas de estos conflictos...