Educación

Lectura:  Smaldino, capítulo 9
Resuma brevemente las etapas del proceso de oír-escuchar así como los factores que pueden inhibir la comunicación auditiva.
Primeramente, Smaldino et al (2011)describe el proceso de audición como uno de tipo sicológico, donde hay un emisor un canal y un receptor. Se considera un proceso sicológico dado a que el cerebro lo interpreta y le asigna significado. Enresumen, el sonido entra por el canal auditivo, seguido por el tímpano, se desarrollan unas vibraciones mecánicas en el oído medio donde se convierten en impulsos eléctricos que a su vez viajan hastallegar al cerebro donde son interpretadas. No obstante (Smaldino et al, 2011) existen diversas razones por la cual se puede ver afectada la comunicación auditiva. En primer lugar la calidad delmensaje enviado (“encode”) va a ser afectada por la habilidad que tenga el emisor de llevar un buen mensaje y la calidad de la comprensión del mensaje (“decode”) va a ser afectada por la habilidad quetenga el receptor de comprender el mensaje. En segundo lugar un factor que afecta la comunicación es interferencia en el tramo donde el mensaje en forma análoga viaja. Un tercer factor es lapertinencia que le asigne el receptor al mensaje recibido. Un cuarto factor pudiese ser algún problema patológico en el emisor o receptor.
Smaldino et al (2011) presenta en un diagrama que muestra en formade embudo los impedimentos al momento de escuchar:
1. “Encoding”: Se pierde comunicación por la limitación de expresar una idea clara.
2. Audición: Se pierde comunicación por fatigaauditiva, problemas auditivos u otros.
3. Prestar Atención: Se pierde comunicación por la falta de destrezas auditivas por parte del receptor.
4. “Decoding”: Se pierde comunicación por laslimitaciones que tiene el receptor de comprender las ideas.
Resuma brevemente las ventajas y limitaciones del uso de materiales de audio.
Smaldino et al (2011) describe 13 ventajas y 7 desventajas del uso...