Educación

Guiones de lectura: “Teoría del desarrollo psicológico del niño”.

- La psicología del desarrollo ofrece como instrumento el estudio de los acontecimientos de la vida del sujeto desde las épocasmás tempranas, y cómo estos acontecimientos repercuten influyendo en la formación de su personalidad.
- Al hacer el estudio de un niño, nos interesa informarnos del estado emocional de la madre duranteel embarazo; sus relaciones con el marido, familia, y si el embarazo fue planeado.
- En mayor o en menor grado una actitud de rechazo por parte de los padres que, de no ser tan extrema que culmine enel aborto, influirá en la vida futura del niño.
- Las actitudes de sobreprotección y permisividad, afectaran el desarrollo de la personalidad del niño.
- Las circunstancias que rodean al partotambién son importantes para el futuro del aparato mental, y su conocimiento es trascendental para la comprensión integral del aparato psicológico del sujeto.
- La mujer que considera el parto como unlogro, contrasta en sus actitudes con aquélla a quien la anestesia hizo permanecer ausente.
- Las primeras semanas de la vida nos parecen sumamente importantes para el desarrollo, ya que consideramosque es la etapa de la vida donde el aparato psicológico es más frágil.
- El contacto entre la madre y el bebé es tan importante para la madre como para éste.
-Cuando el niño nace, desde el punto devista psicológico se encuentra en un estado en el que aún no ha sido tocado por estímulos que alcancen imágenes mnémicas evocables.
- Su atención no ha sido atraída por ningún objeto, por lo que noexisten en su aparato mental representaciones de ningún objeto.
- Spitz llama a esta etapa “etapa sin objetos”, es decir el niño está completamente solo, no distingue emocionalmente la existencia denada ni de nadie, ni siquiera de su misma persona.
-El bebé muestra sonrisas a veces desde la segunda semana de nacido, pero estas sonrisas son autistas, representan aparentemente un estado...