Educación.

TRABAJO DE CAIDA LIBRE.


Por:
EDUARDO ALCALÁ MORENO
JUAN FELIPE MILLAN
INGRID GISSELA MARÍN





(INEM) MANUEL MURILLO TORO
IBAGUÉ-TOLIMA
2013



TRABAJO DE SUSPENSIÓN EN UN TALLER AUTOMOTRIZ

EDUARDO ALCALÁ, JUAN MILLA, INGRID MARÍN

Trabajo presentado: al Área de Física


Profesor
Gustavo Floréz
Licenciado en Matemáticas y Física UT


(INEM) MANUEL MURILLO TOROIBAGUÉ-TOLIMA
2013

INTRODUCCIÓN

En este trabajo encontrara un breve resumen acerca de las actividades realizadas acerca de caída libre.
También encontrara toda la informa acerca de este tema, su ecuaciones y diferentes términos que existen en este tema.
Se tiene la explicación de caída libre de acuerdo a lo experimentado lo cual nos lleva a las conclusiones de dicho tema.OBJETIVOS

Obtener nuevos conocimientos acerca del área de física.
Lograr un buen manejo de las ecuaciones de caída libre.
Explicar y comprender todo acerca de caída libre.
Adquirir una buena nota a partir de dicho trabajo.








INDICE
Pág.
Introducción………………………….………..…..
Objetivos………………………………….…….....
Justificación………………………………….…...
Marco teórico……………………………………..
Caída librea forma de explicación…………….
Conclusiones…………………………………..…
Bibliografía………………………………………..
Cibergrafia…………………………………………







MARCO TEÓRICO.
Caída libre

Se le llama caída libre al movimiento que se debe únicamente a la influencia de la gravedad.
Todos los cuerpos con este tipo de movimiento tienen una aceleración dirigida hacia abajo cuyo valor depende del lugar en el que seencuentren. En la Tierra este valor es de aproximadamente 9,8 m/s², es decir que los cuerpos dejados en caída libre aumentan su velocidad (hacia abajo) en 9,8 m/s cada segundo.
En la caída libre no se tiene en cuenta la resistencia del aire.
La aceleración a la que se ve sometido un cuerpo en caída libre es tan importante en la Física que recibe el nombre especial de aceleración de la gravedad y serepresenta mediante la letra g.
Lugar
g (m/s²)
 
Hemos dicho antes que la aceleración de un cuerpo en caída libre dependía del lugar en el que se encontrara. A la izquierda tienes algunos valores aproximados de g en diferentes lugares de nuestro Sistema Solar.
Para hacer más cómodos los cálculos de clase solemos utilizar para la aceleración de la gravedad en la Tierra el valor aproximado de 10m/s² en lugar de 9,8 m/s², que sería más correcto.
Mercurio
2,8


Venus
8,9


Tierra
9,8


Marte
3,7


Júpiter
22,9


Saturno
9,1


Urano
7,8


Neptuno
11,0


Luna
1,6


En el gráfico y en la tabla se puede ver la posición de un cuerpo en caída libre a intervalos regulares de 1 segundo.
Para realizar los cálculos se ha utilizado el valor g = 10 m/s².
Observaque la distancia recorrida en cada intervalo es cada vez mayor y eso es un signo inequívoco de que la velocidad va aumentando hacia abajo.
tiempo (s)
  0  
  1  
  2  
  3  
  4  
  5  
  6  
  7  
posición (m)
0
-5
-20
-45
-80
-125
-180
-245
Ahora es un buen momento para repasar las páginas que se refieren a la interpretación de las gráficas e-t y v-t y recordar lo que hemosaprendido sobre ellas.
Ya hemos visto que las gráficas posición-tiempo y velocidad-tiempo pueden proporcionarnos mucha información sobre las características de un movimiento.
Para la caída libre, la gráfica posición tiempo tiene la siguiente apariencia:
Recuerda que en las gráficas posición-tiempo, una curva indicaba la existencia de aceleración.
La pendiente cada vez más negativa nos indica quela velocidad del cuerpo es cada vez más negativa, es decir cada vez mayor pero dirigida hacia abajo. Esto significa que el movimiento se va haciendo más rápido a medida que transcurre el tiempo.
 
Observa la gráfica v-t de la derecha que corresponde a un movimiento de caída libre.
Su forma recta nos indica que la aceleración es constante, es decir que la variación de la velocidad en intervalos...